数学理人教A版一轮课件：8.6空间向量及其运算.pptxVIP

8.6　空间向量及其运算--考纲要求:1.了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.　2.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.　3.掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能用向量的数量积判断向量的共线和垂直.--1.空间向量的有关概念(1)空间向量:在空间中,具有大小　和方向　的量叫做空间向量,其大小叫做向量的长度　或 模　.?(2)相等向量:方向相同　且模相等　的向量.?(3)共线向量:如果表示空间向量的有向线段所在的直线平行　或重合　,则这些向量叫做共线向量　或平行向量　,a平行于b记作a∥b.?(4)共面向量:平行于同一平面　的向量叫做共面向量.?2.空间向量中的有关定理(1)共线向量定理:对空间任意两个向量a,b(b≠0),a∥b?存在λ∈R,使a=λb.(2)共面向量定理:若两个向量a,b不共线,则向量p与向量a,b共面?存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.--(3)空间向量基本定理:如果三个向量a,b,c不共面,那么对空间任一向量p,存在一个唯一的有序实数组{x,y,z}使得p=xa+yb+zc.其中{a,b,c}叫做空间的一个基底.3.两个向量的数量积(1)两向量的夹角已知两个非零向量a,b,在空间任取一点O,作 ,则∠AOB叫做向量a与b的夹角,记作a,b　,其范围是0≤a,b≤π　,若a,b=,则称a与b互相垂直　,记作a⊥b.?(2)两向量的数量积已知空间两个非零向量a,b,则|a||b|cosa,b　叫做向量a,b的数量积,记作 a·b　,即a·b=|a||b|cosa,b　.?--4.空间向量的坐标表示及其应用设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3).--123451.下列结论正确的打“√”,错误的打“×”.(1)|a|-|b|=|a+b|是a,b共线的充要条件. (　)(2)对空间任意一点O与不共线的三点A,B,C,若 (其中x,y,z∈R),则P,A,B,C四点共面. (　)(3)对于空间非零向量a,b,a⊥b?a·b=0. (　)(4)空间中任意不共线的三个向量都可构成空间的一个基底. (　)(5)空间中任意两个非零向量共面. (　)× × √ × √ --关闭123452.若x,y∈R,有下列命题:①若p=xa+yb,则p与a,b共面;②若p与a,b共面,则p=xa+yb;其中真命题的个数是(　)A.1 B.2 C.3 D.4解析关闭解析 答案解析 答案--123453.如图,在一个60°的二面角的棱上,有两个点A,B,AC,BD分别是在这个二面角的两个半平面内垂直于AB的线段,且AB=4 cm,AC=6 cm,BD=8 cm,则CD的长为　.?解析关闭解析 答案解析 答案关闭--123454.(教材习题改编P98T10)如图,在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,M,N分别是A1B1和BB1的中点,那么直线AM和CN所成角的余弦值为　.?解析关闭解析 答案解析 答案关闭--123455.(教材习题改编P98T4)如图所示,已知空间四边形ABCD的每条边和对角线长都等于1,点E,F,G分别是AB,AD,CD的中点,计算:(3)EG的长;(4)异面直线AG与CE所成角的余弦值. 答案 答案关闭--12345自测点评1.理解空间向量的概念、性质、运算,注意和平面向量类比,找区别与联系.2.用向量方法解决立体几何问题,树立“基底”意识,利用基向量进行线性运算.关闭--考点1考点2考点3知识方法易错易混考点1空间向量的线性运算? 例1如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,设 M,N,P分别是AA1,BC,C1D1的中点,试用a,b,c表示以下各向量: 答案 答案--考点1考点2考点3知识方法易错易混思考:如何利用空间向量的线性运算表示所需向量?解题心得:1.选定空间不共面的三个向量作基向量,并用它们表示出指定的向量,是用向量解决立体几何问题的基本要求,另外解题时应结合已知和所求观察图形,联想相关的运算法则和公式等,就近表示所需向量.2.空间向量问题实质上是转化为平面向量问题来解决的,即把空间向量转化到某一个平面上,利用三角形法则或平行四边形法则来解决.--考点1考点2考点3知识方法易错易混关闭对点训练1　在三棱锥O-ABC中,M,N分别是OA,BC的中点,G是△ABC的重心,用基向量? 答案 答案--考点1考点2考点3知识方法易错易混考点2共线定理、共面定理的应用?例2已知E,F,G,H分别是空间四边形ABCD的边AB,BC,CD,DA的中点,用向量方法证明:(1)E,F,G,H四点共面;(2)BD∥平面EFGH. 答案 答案关闭--考点1考点2考点3知识方法易错易混思考:共线定理、共面定理有哪些应用? 关