江苏物理一轮课件：第3章 基础7 牛顿第二定律　两类动力学问题 .pptVIP

第三过程： 物体从运动的最高点沿斜面下滑，设第三阶段物体加速度大小为a3,所需时间为t3。由对物体的受力分析得mgsin 37°－Ff＝ma3⑥ 丙 由运动学公式得v3＝a3t3⑦ 由②③⑥⑦得t3＝5 s 综上所述，从绳断到物体速度达到22 m/s所经历的总时间 t＝t2＋t3＝0.53 s＋5 s＝5.53 s。 答案　5.53 s 方法提炼 两类动力学问题的解题步骤 【变式训练】 3.(2016·江西重点中学六校联考)如图10所示，一个竖直固定在地面上的透气圆筒，筒中有一劲度系数为k的轻弹簧，其下端固定，上端连接一质量为m的薄滑块，圆筒内壁涂有一层新型智能材料——ER流体，它对滑块的阻力可调。滑块静止时，ER流体对其阻力为零，此时弹簧的长度为L。现有一质量也为m(可视为质点)的物体在圆筒正上方距地面2L处自由下落，与滑块碰撞(碰撞时间极短)后粘在一起，并以物体碰前瞬间速度的一半向下运动。ER流体对滑块的阻力随滑块下移而变化，使滑块做匀减速运动，当下移距离为d时，速度减小为物体与滑块碰撞前瞬间速度的四分之一。取重力加速度为g，忽略空气阻力，试求： 图10 (1)物体与滑块碰撞前瞬间的速度大小； (2)滑块向下运动过程中的加速度大小； (3)当下移距离为d时，ER流体对滑块的阻力大小。 考点四　对超重和失重的理解与应用 1.超重、失重和完全失重比较 2.对超重和失重的进一步理解 (1)超重并不是重力增加了，失重并不是重力减小了，完全失重也不是重力完全消失了。在发生这些现象时，物体的重力依然存在，且不发生变化，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化(即“视重”发生变化)。 (2)只要物体有向上或向下的加速度，物体就处于超重或失重状态，与物体向上运动还是向下运动无关。 (3)尽管物体的加速度不是在竖直方向，但只要其加速度在竖直方向上有分量，物体就会处于超重或失重状态。 【例4】　如图11所示是某同学站在力传感器上，做下蹲——起立的动作时记录的力随时间变化的图线，纵坐标为力(单位为N)，横坐标为时间(单位为s)。由图可知，该同学的体重约为650 N，除此以外，还可以得到的信息有(　　) 图11 A.该同学做了两次下蹲——起立的动作 B.该同学做了一次下蹲——起立的动作，且下蹲后约2 s起立 C.下蹲过程中人处于失重状态 D.下蹲过程中人先处于超重状态后处于失重状态 解析　在3～4 s下蹲过程中，先向下加速再向下减速，故人先处于失重状态后处于超重状态；在6～7 s起立过程中，先向上加速再向上减速，故人先处于超重状态后处于失重状态，选项A、C、D错误，B正确。 答案　B 方法提炼 超重和失重现象判断的“三”技巧 (1)从受力的角度判断：当物体所受向上的拉力(或支持力)大于重力时，物体处于超重状态，小于重力时处于失重状态，等于零时处于完全失重状态。 (2)从加速度的角度判断：当物体具有向上的加速度时处于超重状态，具有向下的加速度时处于失重状态，向下的加速度为重力加速度时处于完全失重状态。 (3)从速度变化的角度判断： ①物体向上加速或向下减速时，超重； ②物体向下加速或向上减速时，失重。 【变式训练】 4.(2014·北京理综，18)应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入。例如平伸手掌托起物体，由静止开始竖直向上运动，直至将物体抛出。对此现象分析正确的有(　　) 　A.手托物体向上运动的过程中，物体始终处于超重状态 　B.手托物体向上运动的过程中，物体始终处于失重状态 　C.在物体离开手的瞬间，物体的加速度大于重力加速度 　D.在物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度 解析　物体由静止开始向上运动时，物体和手掌先一起加速向上，物体处于超重状态，之后物体和手掌分离前，应减速向上，物体处于失重状态，故A、B均错误；当物体离开手的瞬间，物体只受重力，此时物体的加速度等于重力加速度，选项C错误；手和物体分离之前速度相同，分离之后手速度的变化量比物体速度的变化量大，物体离开手的瞬间，手的加速度大于重力加速度，所以选项D正确。 答案　D 1.下列实例属于超重现象的是(　　) 　A.汽车驶过拱形桥顶端时 　B.火箭点火后加速升空时 　C.跳水运动员被跳板弹起，离开跳板向上运动时 　D.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时 解析　发生超重现象时，物体的加速度方向竖直向上。汽车驶过拱形桥顶端时，其向心加速度竖直向下指向圆心，汽车处于失重状态，A错误；火箭点火后加速升空，加速度竖直向上，处于超重状态，B正确；跳水运动员离开跳板向上运动时，只受重力，运动员处于完全失重状态，C错误；体操运动员握住单杠在空中不动时，运动员处于平衡状态，D错误。 答案　B 2.如图12所示，水平面上B点左侧是光滑的，B点右侧是粗糙