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  • 2017-01-16 发布于贵州
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从两汉到南北朝的分合教学设计

从两汉到南北朝的分合教学设计 两汉到南北朝的历史将近800年,其中两汉的统一长达400多年,而在魏晋南北朝的分裂时期中又体现出分分合合和分中有合的特色,并最终走向新的”大一统”。这一阶段的历史主要反映了:汉承秦制,革除前朝痹症,休养生息,国力有所增强。在此基础上,汉武帝加强集权,使汉代声威远扬四方,成为当时世界上着名的强国之一。光武帝削平群雄,把汉王朝从衰乱中挽救过来,重振国势。然而以豪强地主为社会基础的地方势力日渐膨胀,最终演化为三国鼎立、南北长期对峙的分裂局面。分分合合之中,区域经济的发展和民族融合的推进,为历史进程增添了新的动力,中国走向新的统一。 本单元涉及: 第8课?? 大一统帝国的重建 西汉前后200多年,前期的60、70年,经过休养生息,经济恢复,社会安定。本课从”汉承秦制”、”布衣将相之局”、”黄老思想与文景之治”的三目中突出这一时代特色,一是体现汉承秦制的特色,即在革除前朝痹症之下实行中央集权体制;二是布衣将相之局是西汉建朝的一大特色,同时标志着世袭贵族主宰政治的时代基本结束;三是突出西汉初期汲取秦亡的教训,采取清净无为、休养生息的政策,形成”文景之治”,为西汉的强盛奠定了基础。 第9课?? 汉武帝时代 汉武帝时代为西汉的强盛时期,本课以”从’无为’到’有为’”、”罢黜百家,独尊儒术”、”

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