企业的经营者_2.doc

企业的经营者 教学目标 一、知识与技能目标： 　　识记我国国有企业的领导体制，从对国家财产负责、全心全意依靠工人群众两方面，说明国有企业的经营者要正确处理企业和国家、企业与职工的关系；从职业道德、遵纪守法、文化科技知识、经营管理能力和创新精神等方面，说明在激烈竞争的市场竞争中，企业经营者应该具备良好的思想政治素质和业务素质；列举不正当竞争的实例，说明成功的企业经营者，一定要注意企业的信誉和良好的形象。 二、过程与方法目标： 　　1、通过教学，加强学生职业道德意识的教育，同时使学生的比较鉴别、判断是非、正确观察问题的能力获得锻炼； 　　2、通过竞争问题的学习，让学生懂得用所学知识，观察和分析社会经济生活中存在的各种竞争现象，提高全面分析问题的能力。 三、情感、态度、价值观： 　　1、“国有企业经营者必须正确处理企业与国家、集体和职工的关系”是本课向学生进行思想政治教育的重点，应让学生懂得局部利益与整体利益、现实利益与长远利益的关系，从而树立起全局的观念、整体观念、长远观念，提高拥护国有企业改革的自觉性； 　　2、通过教学，加强学生的职业道德教育，使学生懂得在市场经济中必须具有良好的道德修养，不论将来从事什么职业，都应该自觉地依据职业道德准则，规范自己在经济生活中的行为； 　　3、通过对一些著名企业的治理名言进行剖析，加深学生关于企业信誉和形象以及对企业竞争重要性的认识，并通过了解世界著名企业的名牌产品，加深“企业的信誉和形象集中反映到产品的质量和服务”上来的理解，由此增强学生的竞争意识和法律意识。 教学建议 教材分析 、知识结构： 第二节：企业的经营者。包括两个框题。“国有企业经营者的地位”首先概括性地指出：我国国有企业的领导体制——厂长负责制，强调了厂长在企业中的地位作用，强调：企业经营者必须正确处理好国家、企业和职工的关系；然后在“企业经营者的素质”概括一般企业经营者必须具备的良好道德素质和业务素质；最后，在分析良好的信誉和企业形象对企业在竞争中发展的作用的基础上，分析了正当竞争和不正当竞争。本节内容在逻辑结构上，采取了由点到面、从特殊到一般的方法，这样的叙述，便于学生接受和理解。 如图：、企业的经营者 、知识分析： 1、国有企业经营者的地位，主要把握下面几个方面： 　　①区分清楚国有企业财产所有者和经营者及其关系： 　　在我国，国有企业财产的真正所有者是全体人民，所以叫全民所有制企业。又由于国家代表全体人民行驶对财产的所有权，所以也叫国有企业。国有企业的经营权在企业，企业的厂长、职工群众、基层党组织都是企业的经营者。 　　随着我国一些国有大中型企业公司制改革的深化，所有权和经营权发生了新的变化：企业的所有权归全体股东，最高权力机关是股东大会，股东大会由持有股票的成员组成，其常设机构是董事会，股东大会委托董事会负责处理公司重大经营管理事宜，董事会聘请总经理负责公司的日常经营。此外，公司往往还设立监事或监事会，对董事会或经理的工作情况进行监督。 　　②厂长在企业中的地位： 　　国有企业实行厂长负责制。厂长在企业中处于中心地位：统一指挥、全面负责企业的生产和经营管理工作，对企业的物质文明建设和精神文明建设负全面责任，有企业经营管理工作的决策权和生产指挥权，企业内建立以厂长为首的生产经营管理系统。其最明显的特征是：明确了厂长或经理作为企业的法定代表人行使职权的地位和应承担的责任，突出了厂长在行政指挥中的作用，厂长权力获得了法律的保障。 　　③企业职工代表大会是企业实行民主管理的基本形式，是企业职工以主人翁的身份参与企业民主管理的机构，因此，必须建立和健全这一制度，切实保障工人阶级的主人翁地位。 　　④企业党组织在企业中的地位、表现； 　　⑤我国国有企业的领导体制：充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和完善厂长负责制，全心全意依靠工人群众。其相互关系体现在：厂长负责制是我国国有企业领导体制的核心和实质；这一制度必须建立在民主管理的基础上，必须建立健全职工代表大会制度和其他民主管理制度，在充分发挥党组织的政治核心与监督作用的基础上，全心全意依靠工人阶级，切实保障工人阶级的主人翁地位。三方面的内容是相辅相成、不可分割的。 　　2、国有企业经营者必须正确处理企业与国家、集体和职工的关系。 　　3、企业经营者的素质。 　　4、企业必须具备良好的信誉与形象。 、重点、难点分析： 　　1、国有企业经营者必须正确处理企业与国家、集体和职工的关系 　　这是本课向学生进行思想政治教育的重点。 　　①企业经营者要处理好企业同国家的关系：既要努力提高本企业的经济利益和市场竞争力，经营管理好本企业，又要从全局出发，维护整体利益，把国家利益放在第一位；当国家利益与企业利益、全局利