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小学二年级作文合作 合作完成作品 上个星期四，品德老师要我们小组合作做树叶粘贴画。我负责的是扔双面胶皮，朱浩铭负责把树叶剪成各种各样的形状，何瑞皓负责用我的花式剪刀捡树叶，安江月负责把剪好的树叶贴在A四纸上。过了很长的时间，我们小组终于完成了这一节课的任务，还正好下课呢。（董梓博研） （教师点评：再点一下做的到底是什么就更好了！） 一天，老是叫我们做树叶贴画，我就和我的好朋友吴奕霖一起做了一幅小鱼的树叶贴画。 在做小鱼的时候，她做小鱼儿的头和身体，我应该用什么给小鱼儿做什么地方呢？我找了找，看见三叶草很像小鱼的眼睛，我就给小鱼做了两个大大的眼睛，看上去就像给小鱼儿戴上了墨镜，我又用小草做了海草。我们又一起想了想，找了找，我们发现柳树叶很像小鱼的尾巴，我们就用了柳树叶来做小鱼的尾巴。 小鱼儿做完了，我们两个很满意，我对这次的合作感到很愉快！ （教师点评：怎样分工、怎样配合，写的清清楚楚，棒极了！） 这个主题的内容写得很精彩的，还有王祖瑶、孙皓冉、陈宇来等同学。 合作打扫卫生 下午，我和刘如海他们打扫教室卫生。我和刘如海去洗拖把，其他人有的去扫地，有的去抬水桶，同学们都干得很起劲，不一会儿就干完了，我也记得把饮水机关了，大家合作得很愉快。 大家检查了一下，没有问题，我们就高兴地走出了教室。（徐雍程） （教师点评：谁干什么，都写的很清楚奥，还有自己的感受呢！不错。）轮到我们组干值日了，我和孙子涵合作捡树叶。孙子涵捡树叶，我扫树叶。她落下的树叶我扫起来，我落下的树叶她捡起来。我们把树叶扫成几堆，收到垃圾桶里，然后把扫帚放好。我们去洗了洗手，就高高兴兴地回教室了。 虽然手很凉，也很累。但是我们非常开心。我希望同学们一起合作，把我们的校园扫得更干净。 （高婕） （教师点评：我很喜欢她的这篇文章，尤其是加粗的句子，学习一下吧。） 这个主题的文章写得非常棒的，还有邵天佑、祝子佳、孙子涵等。 二年级（1）班主办总第06期主编：仇芳老师 学习了第五单元课文，知道如何与别人合作了。 那么怎么写好“合作”这篇小文章呢？ 首先明确：合作就是为了完成一件事情，与别人一起分工、配合的一种行动方式。 所以要想写好合作，就一定要写清楚分工。最好还要写一下是怎么互相配合的。这样就更好了。 内容主题 写这样的文章，最担心出现 这种情况“ 学生的合作内容大都集 今天，我和我的好朋友一起画中在这样几类： 了一幅画，上面有蝴蝶、有小鸟、合作打扫卫生。（室内还有大树??我觉得大家一起卫生、室外卫生、走廊） 合作会画得更好，不过你要是不合作完成作品（做树叶和大家合作的话，你就不会画得贴画、做城堡） 那么美丽。所以不论什么事都合合作做游戏（折纸、拼作的话，就会做的更好，一定要图、玩耍、做航模） 尽力合作。 合作做家务（包水饺、（教师点评：这篇文章合作的内打扫卫生等） 容其实就写了一句话。这就有点还有合作学习奥（听偏离主题了。） 写、背诵等） 合作游戏 我和妈妈一起画画 今天，老师让我们买一件白色的短袖，回家后我和妈妈一起合作在 上面画画。 回家后，妈妈在衣服上画了一辆赛车，我画了一条马路，我涂的颜色，我们俩一下子就把画画完了。 合作真快乐呀！今天我很开心。（李皓天） （教师点评：多么爱观察的孩子，从生活中发现好的些写作素材。） 我和妈妈一快拼插 今天中午，放了学，吃完午饭，我和妈妈一起玩皇家马车的智力拼插玩具。玩具里面有一幅图纸，图纸上有第一到第十步。我首先看到第一步，里面有一些小物品，都把小物品找出来，按照图纸一一拼插起来。有的时候我找妈妈拼插，有的时候我和妈妈一起拼插。越往后越难，就这样一直拼到了第十步。 终于，终于在我和妈妈勇往直前的努力下，我们合作完成了这个皇家马车的智力拼插玩具的游戏。 （梁佳琪） （教师点评：给孩子最好的爱，那就是陪着她、看着她。有您这样的好妈妈，她很幸福。。） 我和妈妈堆雪人 去年冬天，早上一起床，哇！好大大的雪，树上、房子上、路上都白了，像洒了一地的白砂糖。 妈妈说：“我们去堆雪人吧。”妈妈和我先堆了一个雪堆，我去滚了一个雪球，妈妈帮我把雪球放到雪堆上。我去拿了一个胡萝卜插上去，当雪人的鼻子，雪人就做成了。 看着我和妈妈合作堆的雪人，我们高兴极了。（马鹏举） （教师点评：马鹏举的妈妈在和孩子一起玩雪时，还关注到了雪后的世界呢，你看，第一段环境描写，写得多精彩啊！） 这个主题的文章，写得很精彩的，还有任明瑶的《和妹妹踩气球》徐振豪的《和同学做航模》，大家一定要去读读奥！ 合作学习 合作听写 一天下午，哥哥给我听写词语，听写完后，哥哥叫我把不会写的字在 本子上写几遍，然后我写完语文作业，又帮助哥哥听写词语。哥哥写得很 快，一会儿就写好了，我们合作得很好 （