高中地理 第3单元 第2节 地理环境的整体性同步练习 鲁教版必修1.docVIP

第二节　地理环境的整体性 [基础过关] 读下图，完成1～2题。 1．反映人类与地理环境之间相互制约、息息相关的有(　　) A．abc B．def C．ace D．bdf 2．下列各有关相互联系的实例，不正确的是(　　) A．b－塔里木盆地气候干燥，形成我国面积最大的沙漠 B．c－泥石流流出的物质堵塞江河，破坏森林、农田 C．e－三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准 D．f－江汉平原的旱地改造成水田，加剧了土壤盐渍化 下图为“某地区地理环境变化示意图”，读图回答3～4题。 3．引起该地环境变化的根本原因是(　　) A．地壳上升 B．砍伐植被 C．气候变化 D．农业开发 4．该区域地理环境的变化主要体现了(　　) A．地理环境的独特性 B．地理环境的区域性 C．地理环境的差异性 D．地理环境的整体性 读“我国某区域农业系统水、气、生相互作用图”，完成5～6题。 5．图中①②③所代表的环节是(　　) A．降水增加、大陆性增强、降水减少 B．地面蒸发增强、气温变幅减小、降水增加 C．气温变幅减小、蒸发增强、降水增加 D．地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累 6．该示意图体现了(　　) A．地理环境的地域分异 B．地理环境的整体性 C．自然环境的相对稳定性 D．人类对自然的改造力量是无穷的 7．下图是“光合作用示意图”，该作用造成的结果是(　　) ①