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据《后汉书．张衡传》记载，地动仪“以精铜铸成，圆径八尺”，“形似酒樽”，上有隆起的圆盖，仪器的外表刻有篆文以及山、龟、鸟、兽等图形。仪器的内部中央立着一根铜质“都柱”，柱旁有八条通道，成为“八道”。道中安有“牙机”。仪体外部周围铸有八条龙，头朝下，尾朝上，按东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向布列。龙头和内部通道中的发动机关相连，每个龙头嘴里都衔有一个铜球。对着龙头，八个蟾蜍蹲在地上，个个昂头张嘴，准备承接铜球。当某个地方发生地震时，地动仪内部的“都柱”就发生倾斜，触动牙机，使发生地震方向的龙头张开嘴，吐出铜球，落到铜蟾蜍的嘴里，发生很大的声响。于是人们就可以知道地震发生的方向。 司南 实验步骤 让司南勺在平滑的地盘上旋转，待勺停止运动时观察勺柄的指向。 反复试验多次，观察勺柄的指向。 探究问题： 勺柄为什么每次都会指向南方。 勺柄指向的是真正的地球南极吗？ 根据此实验结果，我们可以推断指南针的工作原理吗？ 生活中还有哪些地方利用到了地球的磁场？ 注意事项： 保持底盘的平滑，以免影响观察结果。司南勺一定要距离其它磁铁或铁制品远些。 无弦琴 实验步骤 将电源插头插入插座，打开电源开关。 手指并拢，挡住键盘上的小孔，注意听。 实验完毕，断开220V电源开关并小心取下电源插头。 探究问题 手挡住了光线，为什么会听到琴声？ 同样做挡光的动作，为什么听到的音调不同？ 手挡光的位置不同，对实验有什么影响？ 手挡光的时间长短不同，对实验有什么影响？ 注意事项 演奏简单乐曲时，手在换位时应该快速向后拉，手应距孔近些。 无线电报机 设计简单电路，实现无线电报功能。同时打开电源开关，发报人按住绿色开关后，在按电建才能发报，两地的发光二极管会同时亮、喇叭会同时响。通过看、听自己这边发光、响声的长短，对照密码，即可知道对方传递的信息。收报人不要按绿开关。 对照电报机上的说明，学生们可以两两练习发报或接收。鼓励学生多试、多练。 探究问题 研究莫尔斯电码的特点。 理解发报规则和掌握发报技巧。 利用常用电子元件设计简单电路。 无线电波的传播条件和应用。 注意事项 用后必须关闭电源开关。长时间不用电报时，应将电池取出，保存好。 声音的特征 实验过程 拨动粗钢弦，比较不同长度发声频率不同。 拨动细钢弦，比较不同长度发声频率不同。 拨动尼龙弦，比较不同长度发声频率不同。 比较相同长度时，不同弦发声频率的差异。 逐渐将弦拧紧，比较同一根弦、不同长度发声频率的不同。 探究问题 为什么粗弦发音低、细弦发音高？ 在同一根弦上拨动时，为什么弦长时发音低，而弦短时发音高呢？ 钢弦和尼龙弦比较，为什么发声有所不同呢？ 同一段弦，为什么拉力大时，音调会高些，拉力小时，音调会低些？ 木箱开孔与不开孔有什么区别？ 注意事项 弦线不能拉得太紧，以防损坏仪器。 辉光球 实验过程 将辉光球接通电源，观察球内的现象。 用手指轻轻触摸玻璃球壳，观察球内辉光的变化。 用手拿着日光灯管的一端，另一端触到玻璃球壳，观察日光灯的现象。 探究问题 你可以说出发出辉光的原因吗？ 辉光球内的气体压强和外界一样吗？ 如果换种气体充入辉光球内会有怎样的变化？ 你能说出闪电形成的原因吗？ 为什么用手触摸玻璃球壳，辉光会集中过来？手实际上充当了哪种实验器材？ 日光灯为什么会被点亮？ 注意事项： 辉光球的玻璃球易碎，用手指触摸球壳时，应轻轻靠上即可。 电磁铁 实验过程 将5伏稳压电源的插头插入座内，将带铁钩的铁板贴近电磁铁的下端，突然松手，注意观察。 将带铁钩的铁板贴近电磁铁的下端后，按住开关3秒，注意观察。放开开关，注意观察。 在小钩下面挂上一串钥匙，观察能否吊起来。 探究问题 电磁铁的结构是怎样的？ 通电的线圈，为什么会有磁性呢？ 一个线圈通电后，也能吸起重物吗？ 改变连接线的接法，对电磁铁的吸力有怎样的影响/ 注意事项 不要长时间按住开关不放，按住开关3秒后应该放开，等待5秒钟再实验。 电动机与发电机 实验过程 将仪器放在桌面上，并将5伏稳压电源插入电源插座。 按动转换开关，注意观察。 探究问题 电动机为什么一会正转，一会反转? 如果正转时，红色发光二极管，为什么反转时，绿色发光二极管才会亮呢？ 电动机通电后可旋转，如果驱动电动机旋转后，它也会发电吗？ 电动机与发电机之间为什么用细弹簧连接？有什么好处？ 注意事项 实验完毕，应及时将稳压电源取下放好。 过上车模型 实验过程 将仪器放在桌面上，并将小球放在高端槽内。 用一个手机拖住钢球的底部，并将钢球顶出槽内，注意观察。 探究问题 钢球从高端下落后，速度为什么越来越快？在绕着轨道运动时，为什么不会掉下来？ 如果钢球从低端开始释放，钢球会掉下来吗? 当钢球刚好落入低端的槽内时，大约损失了多少能量？ 注意事项 实验完毕，应将