依法保护我们的家园_13.doc

依法保护我们的家园 一．框题：依法保护我们的家园二．教学目标：1.??? 知识目标：理解：违反环境法律、法规要承担的法律责任活动：公民应如何履行保护环境的义务2．能力目标：能够初步用对比的方法理解环境违法与环境犯罪的区别，以及他们的不同处罚提高辨析能力3．情感态度价值观：通过依法治理环境的学习，初步培养在环境问题上的权利和义务观念? 能自觉参与环保工作三．重点，难点：重点：见知识目标中“活动”部分难点：见知识目标中“理解”部分四．教学方法：启发式讨论法五．教学手段：多媒体六．教学过程：学生收集塘沽区环境污和环境破坏的案例，在课上交流。导入新课：这些事例说明了我国面临着严峻的环境问题。针对严峻的环境问题国家应怎样依法管理环境？保护环境？公民个人应怎样履行保护环境的义务？三框.依法保护我们的家园问：面对严峻的环境问题，我国制订了哪些环境保护的法律、法规？生：略我国不仅制订了保护环境的法律、法规和环境保护的基本原则，还要依法追究那些破坏境的违法者的法律责任1．? 追究违反环境法者的法律责任 〔板书〕学生读书例1：某化工厂为降低成本，自2002年4月起擅自闲置环保设施，专选在夜深人静的时候排污，日排放污水30多吨，市环保局经调查核实后，于2002年4月责令该工厂停产整顿，并处以罚款。该化工厂的行为是什么行为？应承担什么责任？处罚方式有哪些？生：略例2：该化工厂置处罚于不顾，仍在夜间生产，排放大量污水，影响了下游居民的生产和生活。有人因饮用了被污染的井水而生病住院。居民上告法院，要求化工厂承担法律责任，法院依法判决并罚款50万元，该化工厂违反了什么法律？应承担什么法律责任？生：略例3：如果该化工厂在排污过程中使下游两名居民因饮用被污染的井水而死亡，这时化工厂应承担什么法律责任？板书：依法受到行政处罚依法承担民事责任依法承担刑事责任以上是国家在保护环境中的做法，那么公民个人应如何保护环境呢？2.??? 自觉履行保护环境的义务问：同学们想一想，在学校学习生活中，有没有破坏环境的现象？你是如何看待这些现象的？生：略提高环保意识提高环保意识就是要求心中有环境，时时处处想到保护环境，要充分认识保护环境的重要性增强法制观念学生读P69小字资料，看漫画：这个中学生哪些行为值得我们学习？生：略3.??? 落实环保行动讨论：在日常生活中，你打算为保护环境做些什么？探究与实践：结合身边的事例说明，环境问题给我们带来了哪些危害？国家和个人应如何依法保护环境？小结：略课堂练习：略作业：略?? 依法保护我们的家园 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准