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我的江南读书笔记250字 城南旧事读后感250字《城南旧事》读后感从今天，我看了一本书，书名叫《城南旧事》。 《城南旧事》记录了女主角英子在童年生活中一系列充满童趣和快乐的的时光。她 乐于助人、乐观做人，虽然和蔼可亲的奶奶去了乡下，爸爸也去世了，可英子勇敢地生活着 并担负起了生活的重担，和妈妈一起照料家人的感人故事。我佩服英子！ 虽然生活十分艰辛，但她在困难面前不折不挠、乐于助人，成为一个生活的强者。相反， 看看我们自己呢？生活条件优越、吃穿不愁，个个都是温室里的花朵，可面对困难时我们不 是勇于去面对它，不去想如何去解决它，能逃避则逃避，得过且过。不久前，爷爷给我买了 一辆自行车，一开始我很兴奋，天天缠着妈妈带我去骑自行车。一次，妈妈乘我不注意松开 了手，结果我毫无疑问地摔倒了，两个膝盖都磨破了，从那以后，自行车被我打入“冷宫”， 我连一次也没有去看看它，可怜的自行车从此积满了厚厚的灰尘。 关上书本，我决定重新开始学自行车??篇二：《大人物小故事》读后感250字《大人物小故事》读后感250字四(4)班 许茁 我家有很多的书.有一本书我最喜欢,这本书的名字叫《大人物小故事》,这本书里面讲了 许多的优秀人才,如:毛泽东,邓亚萍,凡高,赖斯,宋庆龄??其中,我最敬佩的人是奥运会冠 军邓亚萍,为什么我最敬佩邓亚萍呢那要从她的一篇故事讲起:邓亚萍小时候跟着当教练的爸爸一起练习乒乓球,她七岁时就 打败了少儿组的所有选手,可是她的个子矮,被省队拒之门外,但她一点儿也不为自己的矮个 感到自卑.从此,她更加发奋训练,在一次比赛中她终于打败了省队选手进入了省队训练. 这篇故事深深地启发了我:不要因为自己的一方面比别人差就感到自卑,只要你发奋努力, 就一定能克服缺点.我们要学习邓亚萍身上那种永不放弃,坚持不懈的精神.此时,我想起了课文中的童第周,他一开始学习很差,但他毫不气馁,急起直追,终于他的 学习成绩赶了上来,在班上名列前茅.正如著名数学家华罗庚所说:勤能补拙是良训,一分辛苦 一分才! 邓亚萍,童第周都是成功的人,他们的成功不是偶然的,而是必然的.因为,他们都付出了 汗水和心血,所以取得了成就.篇三：大人物小故事读后感250字大人物小故事读后感250字四(4)班 许茁 我家有很多的书.有一本书我最喜欢,这本书的名字叫《大人物小故事》,这本书里面讲了 许多的优秀人才,如:毛泽东,邓亚萍,凡高,赖斯,宋庆龄??其中,我最敬佩的人是奥运会冠 军邓亚萍,为什么我最敬佩邓亚萍呢那要从她的一篇故事讲起:邓亚萍小时候跟着当教练的爸爸一起练习乒乓球,她七岁时就 打败了少儿组的所有选手,可是她的个子矮,被省队拒之门外,但她一点儿也不为自己的矮个 感到自卑.从此,她更加发奋训练,在一次比赛中她终于打败了省队选手进入了省队训练. 这篇故事深深地启发了我:不要因为自己的一方面比别人差就感到自卑,只要你发奋努力, 就一定能克服缺点.我们要学习邓亚萍身上那种永不放弃,坚持不懈的精神.此时,我想起了课文中的童第周,他一开始学习很差,但他毫不气馁,急起直追,终于他的 学习成绩赶了上来,在班上名列前茅.正如著名数学家华罗庚所说:勤能补拙是良训,一分辛苦 一分才! 邓亚萍,童第周都是成功的人,他们的成功不是偶然的,而是必然的.因为,他们都付出了 汗水和心血,所以取得了成就.篇四：星村小学读书汇报材料 星村小学“春蕾读书”活动现场会交流材料 享受阅读 享受教育 享受人 生 为了提高我校广大师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的良好习惯， 同时营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。 我校积极开展“师生共读一本书”、“读书征文”、“古诗词诵读”等活动，现将具体情况汇报 如下： 一、指导思想 以泗水县《中小学生“春蕾读书活动”实施意见》为指导，创建“学习型学校”；以新颖 活泼、形成多样的读书活动为载体，营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。 二、活动措施 （一）氛围营造 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大潜在的教育意 义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共 读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样—— 树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用班级展板、园地，适当布置些有关读书 的名言、方法等，渲 染读书的气氛。 1、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化 品牌。 2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书 是一种责任”“读书是一种乐趣”