保卫祖国 依法服兵役 教案下载（一）.doc

保卫祖国 依法服兵役 教案下载（一） 保卫祖国 依法服兵役 教学设计 教学目标 知识与技能 知道我国实行义务兵与志愿兵、民兵与预备役相结合的兵役制度，通过学习，在学生中可以开展拥军优属等活动，从而增强学生的社会实践能力。 过程与方法 通过大量我国历史与现代的资料，以楷体小字形式帮助学生理解“保卫祖国，抵抗侵略是公民的神圣职责”、“两个结合”的兵役制度和“依法服兵役是公民的光荣义务”三部分的内容。 情感、态度与价值观 通过学习，使学生对“保卫祖国 依法服兵役”这一公民的神圣职责有更深刻地认识与理解，这有助于提高学生在和平时代保卫国家安全的思想觉悟，从而培养学生具有高尚的爱国情操与保卫祖国的崇高责任感。 教学重点 依法服兵役是公民的光荣义务。 教学难点 保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责； 依法服兵役是公民的光荣义务。 教学过程 复习提问 举例说明公民自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务的重要意义？ 公民能否自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，关系到中华民族的生死存亡、关系着国家与民族的尊严和发展、也关系着公民切身的利益。 导入新课 国家的安全、荣誉和利益离不开我们人民军队的保护。人民军队是保卫祖国的钢铁长城。要使这座钢铁长城更加坚固，我们每个公民都要履行一项义务，那就是： 三、保卫祖国 依法服兵役 讲授新课 1．保卫祖国，抵抗侵略，是公民的神圣职责 同学们在历史课的学习中，都了解到了中国近代屈辱的历史。我们看投影片： 鸦片战争中，英国兵舰的大炮轰开了中国的海防。从此，中国的万里海疆成为帝国主义炮舰入侵的通道。1.8万千米长的海岸，遭到侵略者470多次入侵。从辽东半岛的大孤山到海南岛的三亚港，中国所有的港口、港湾、岛屿都遭到侵略者的蹂躏。外国兵舰在中国领海耀武扬威，在中国内河横冲直撞。 同学们看了这段材料后有何感想呢？ 这些说明旧中国，国力衰微国防废弛，使祖国惨遭外敌的侵略，也说明了“国无防不立”的道理。我们今天必须加强国防建设。 加强国防建设的重大意义 同学们看书91页第2自然段的内容，分析国防建设的重要意义，并写在笔记本上。 国防建设关系着国家的安危，民族的存亡。也与每个公民息息相关。所以： 加强和巩固国防是中华人民共和国公民义不容辞的责任 同学们看书91页“辨一辨”的内容，思考一下甲、乙两人谁说的对，并简要说明理由？ 同学们都一致的认为乙说的对，因为我们虽然处在和平时期，和平与发展是当代世界的两大主题。但是我们还应看到国际上敌对势力仍然存在，战争爆发的可能性依然存在。我们应时刻增强国防意识，在心中筑起一道“保卫祖国抵抗侵略”的精神长城。 2．“两个结合”的兵役制度 “两个结合”兵役制度的内容 同学们看教材92页。 同学们已经初步了解了我国的兵役制度的内容，这一制度有利于加强我国的武装力量，而且也有利于加强国防的后备力量。这是我国多年来经验的总结。 义务兵役制和志愿兵役制相结合的制度。 义务兵役制是指公民在一定年龄内，依照法律规定必须承担一定期限军事任务的制度。这是公民必须履行的义务，这一制度是我国基本的兵役制度。志愿兵役制度是根据自愿原则召集的，不是公民必须履行的义务，而且是有严格条件的。志愿兵役制的建立提高了部队的战斗力，弥补了义务兵役制的不足。 民兵与预备役相结合的制度 民兵不脱离生产，它们是中国人民解放军的助手和后备力量。它们在保家卫国、抢险救灾、扶贫帮困方面发挥着重要的作用。例如，在98年的洪水灾害面前民兵也是抗洪大军的重要力量。预备役部队平时按规定进行训练，必要时可以依照法律规定协助维护社会秩序，战时根据国家发布的动员令转为现役部队。同学们看书93页第1自然段了解一下预备役的条件。民兵与预备役相结合的制度是具有中国特色的后备役体制。 3．依法服兵役是公民的光荣义务 “一个人参军，全家光荣”这一思想已在人民群众中扎根。随着宪法、兵役法、国防法的深入宣传，人们都已经认识到： 依法服兵役是公民履行保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责的具体表现 同学们阅读94页教材内容，看一下我国兵役法对公民服兵役的义务是如何规定的。 公民履行服兵役的义务的形式是多种多样的。 我国公民履行兵役义务的主要形式 参加中国人民解放军和中国人民武装警察部队，即服现役 凡是符合条件的公民，都应积极报名，应征入伍，中国人民解放军是国家的常备军，主要担负防卫作战的任务，必要时依法协助维护社会秩