保护生物的多样性教学设计7.doc

保护生物的多样性教学设计7 附: “角色扮演”辩论和协商怎样保护越冬天鹅的程序 课代表:建立自然保护区是最好的保护生物多样性的方法,但是我们也遇到一些矛盾,请大家关注一段”荣成天鹅自然保护区”面临的矛盾。请第九组的同学进行辩论 组长:介绍辩论和协商的三方。介绍荣成天鹅的基本情况 。?? 农民组:我们刚开了个会,不同意建立自然保护区。如果建立自然保护区,我们的生活会受到很大的影响,如:海水养殖没有保障,农田里的小麦苗受到破坏。我们的生活会很困难。虽然天鹅很珍贵,需要保护,但我们更珍贵,不能为了珍贵的动物,放弃我们的利益。 动物保护专家:听了他们的发言,我能理解他们的心情,但从生物多样性的角度来讲,必须保护,建立自然保护区。朝阳湖的水面已经被水产品养殖网分割成了方格,大天鹅失去了起飞跑道,甚至无处落脚,原来大天鹅可以吃水面上的各种海藻,现在能吃到的只有海莴苣菜和地里的麦苗。现在人和动物生活在同一个环境中,人的生存能力强于动物的能力,而大量天鹅的越冬环境越来越艰难,这样下去的后果是造成生物的灭绝。虽然建立自然保护区会对人的生活产生影响,但人可以通过其他的方法来生存。 政府代表:两方面说得都有道理,我们认为要保护双方的利益。但是从长远的利益来讲,我们要保护生物的多样性,建立自然保护区是最好的方法。在这个同时,我们怎样才能保护好农民的利益呢?请大家一起来想一想方法。 学生:用其他的方法来谋生,如开发旅游项目等。 学生:把一些人迁到其他的地方。 学生:建议政府出资对渔民进行补助或人工投放一些天然饲料。 政府代表:大家的建议很好,我们会根据情况,综合治理,我们一方面建立自然保护区,另一方面会让农民的生活好起来,并开发环境旅游。使环境保护和经济增长和谐发展。 农民代表:如果是这样,我们支持建立自然保护区。我们配合政府和科学工作者一起把环境保护做好。 专家代表:我代表动物们感谢政府和农民,让我们携手共进,一起把自然保护区建设好。 课代表:只要我们共同努力,一定可以给生物提供更好的生存环境,保护生物的多样性。 本节课整个教学的设计思路体现了”问题--研究”模式的教学,能让学生自主地选择问题进行自主研究,在研究中锻炼自己的分析归纳能力,在研究中发现新的问题。能事先组织学生自己制作PPT演示文稿,为学生提供了一良好的合作交流与研究的平台,但是也存在不足的的地方,忽视了学生作品制作的质量,以后教学中要注意的。学生课前收集的资料,非常丰富,让学生具备了真实的情感体验,也为课堂的信息的共享和问题的研究提供了事实依据,但是教师要提前阅读指导,进行取舍,以便短时间内把问题的重点交流出来。老师评价、学生自评、学生互评相结合的评价方式较新颖,学生活动的空间较大,参入的热情较高,学习的氛围和谐有序。黑板上让学生进行的板书设计,层次清楚,重点明确,能够将所研究的问题标明,也能将其重要的信息列出与别的小组共享,更重要的是给了学生一个展示自己的舞台。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知