- 7
- 0
- 约1.47千字
- 约 19页
- 2017-01-16 发布于江苏
- 举报
绿色圃中小学教育网 学习目标 1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.理解“我”对雪儿的感情,体会“我”的美好心灵和可爱的形象。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。 理解词语 传递信息 蓝天信使 高高托起 欢呼 划出弧线 转着圈儿 咕咕直叫 喃喃 施展本领 轻轻捧起 祝福 向往 盼望 朗读课文 “我”和爸爸是怎样对待雪儿的? 看到雪儿终于翱翔在蓝天,这时,你想对雪儿说些什么呢? 小结 这篇课文主要写了文中的“我”帮助受伤的雪儿,让雪儿重新飞向蓝天的故事,在与雪儿相识相伴的日子里,我们建立了深厚的感情。 拓展练习 同学们有自己喜爱的小动物吗?你们之间发生了怎样的故事?写一写。 * * 苏教版 三年级 语文下册 第二单元 跌伤 明媚 剩下 捡回 咕咕 白鸽 充满 哀伤 敷药 任何 艰难险阻 飞越 千山万水 忠实 飘飘悠悠 雪白雪白 理解词语 一天,爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤。它的身子很脏,眼睛里充满哀伤。 我和“雪儿”初次见面时,我 是一个( )的孩子, “雪儿”是一只( )的 鸽子。 剩下(shèng ) 信任(rèn ) 捡起
原创力文档

文档评论(0)