人民版本历史选修4（“土耳其之父”凯末尔）课件2.pptVIP

* * * * * 课标要求： 1.了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动; 2.评价其在土耳其民族独立和复兴中的贡献。 ①建立:13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国，国家名称──奥斯曼土耳其。 ②政权特点:军事封建帝国 ③国教:伊斯兰教 ④都城:伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡(1453年攻占) ⑤影响:16世纪，成为地跨三大洲的大帝国，臻于鼎盛。 ⑥16世纪末开始，帝国迅速衰落下去，17-18世纪帝国日见瓦解。 奥斯曼土耳其的兴起、扩张及衰落知 识概览： ⑦在19世纪，原属帝国版图的欧洲国家，如希腊、罗马尼亚、塞尔维亚与保加利亚纷纷独立或自治，有的地区为俄、奥、英所占有。 ⑧1914年，土耳其参与了一战，因战败而濒临灭亡的边缘。1918年10月，奥斯曼帝国与协约国签订城下之盟《摩德洛斯停战协定》。 ⑨1920年协约国又把《色佛尔和约》强加给土耳其，对奥斯曼帝国加以分割，除首都外土耳其仅保留小亚细亚中部一块不大的领土。 ⑩土耳其人民在凯末尔（1881-1938）的领导下，发动反帝反封建的资产阶级革命并取得胜利，于1923年10月29 日建立了土耳其共和国，从而结束了苟延残喘的奥斯曼帝国统治。 一、凯末尔早期经历 1、青少年时代的凯末尔 出生： 1881年，奥斯曼土耳其帝国，木材商家庭 求学： 14岁进入军事学校读书 青年时代： 阅读进步书籍，萌发了振兴民族、变法的思想。 为他立足军界和从事革命活动打下了牢固的基础 2、军界展露头角 1）1908年土耳其资产阶级革命中，出任革命军参谋长； 2）一战期间，土耳其参战，虽持反对立场，但仍履行军人天职，表现出了卓越的军事才能。 达达尼尔海峡保卫战 “伊斯坦布尔的救星” 身为高级军官的凯末尔,为什么置个人的得失于不顾,毅然决定投身于领导土耳其民族独立运动的洪流中去呢? 这是和凯末尔个人的教育背景与其耳闻目睹的祖国的悲惨现实有关.凯末尔经受多年军事教育,是一名职业军人,意志和品格受到很好的磨练.凯末尔青少年时代就受到革命思想的影响,秘密参加革命活动,帝国时代军事活动的经历和土耳其各地尤其是安纳托利亚地区独立运动的高涨,使凯末尔认识到国家面临的严重危机和苏丹政府的腐败无能.民族的独立和复兴一旦成为凯末尔的人生理想和奋斗目标,他就能不顾个人得失,投身于民族独立运动的洪流之中. 二、领导土耳其民族独立运动（１９１９-１９２３） 1、背景： 19世纪末20世纪初，土耳其不断衰落瓦解。土耳其在一战中战败，被迫签订屈辱条约，领土被肢解，民族危机空前严重。 《色佛尔条约》的签订 　《色佛尔条约》的签订不仅使使奥斯曼帝国70%以上的领土纷纷变成由欧美列强暗中掌控的“民族独立国家”。也使土耳其丧失独立，沦为半殖民地 。 争取民族独立、推翻苏丹封建君主专制制度成为土耳其人民的迫切任务。 * 1919年召开全国护权协会代表大会，要求民族独立，建立国民军，通过《国民公约》——“新土耳其的独立宣言” * 1920年在安卡拉召开新国会——大国民议会，当选主席、临时政府总统、国民军总司令 * 萨卡里亚河之战 1921.8（转折点） *1923年签订《洛桑条约》赢得国家独立；为成立土耳其共和国奠定了基础，革命成功 2.过程: 土耳其国民军在反对协约国支持的希腊军进犯的战争中,为什么能以少胜多、以弱胜强呢? 土耳其国民军有着天时,地利和人和的有利条件 土耳其国民军进行的是谋求民族独立的正义事业,得到广大人民的支持和拥护, 凯末尔具有丰富的军事指挥和极强的号召能力,不怕危险,带伤指挥,官兵斗志昂扬; 国民军有当地民众的支持,对地形地势更熟悉. 3、历史意义： 反帝反封建的资产阶级民族民主革命。 ①结束了封建君主专制和神权统治，建立土耳其民主共和国，是历史的巨大进步； ②使土耳其摆脱了民族危机，为发展民族经济、文化和社会进步创造了前提条件； 凯末尔革命也是一战后殖民地半殖民地国家第一次取得胜利的民族民主革命。 1）性质: 世界意义： 国内意义 　　军事胜利对真正解放来说是不够的，在民族的政治、社会生活中，在民族的思想教育中，我们的指南将是科学和技术，能否成为现代文明的国家，是生死存亡的问题。　　 ―――凯末尔 1、改革原因： 要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进行彻底的改革 2、改革内容： 三、凯末尔改革(土耳其的崛起) 主要内容： （1）政治方面： 　意义：实现国家的世俗化，政教分离和军政分离． （2）经济方面： 　意义：为国民经济现代化奠定初步基础．