人美版本美术三上（各种各样的鞋）课件4.pptVIP

教材分析 学情分析: 这一学龄儿童是探索创新与动手实践非常 丰富和活跃的时期,根据学生的这些特点,我 在教学中联系学生的生活经验,让学生简略 了解鞋的历史,引导学生利用多种材料,大胆 进行创新,并动手完成自己的创作 教学目标： 教学重点： 初步了解鞋的历史与文化，学习各种鞋的创意与制作。 教学难点： 鞋子的创意及不同材料的选择与利用。 教法学法: 在教学中充分利用多媒体教学手段,以谜语 导入、课件演示、教师示范、情景创设等方式 激发学生的兴趣.引导学生主动探究,体验学习的 过程,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高 学生的创造力. 教学过程: 一.谜语激趣导入新课 二.了解鞋的历史，感受古今鞋 提出问题请生先猜猜鞋是怎样产生的？引出古今鞋（课件出示图片） 利用多媒体课件让学生了解鞋的发展特点，使学生在学习中受到广泛的文化浸染，同时也为制作鞋子做铺垫。 六﹒启发学生进行鞋的创意 请生谈谈你将利用所带的材料创意什么样的鞋子。 七﹒动手实践，制作创意鞋 播放背景音乐图片，创设轻松制作环境，拓宽视野。 * 人美版小学美术教材第五册第18课 教材分析： 这是一节“设计·制作”领域的课。课文既介绍了古人的鞋， 也展示了今人的鞋，也有学生制作的鞋。目的是让学生简略 了解鞋的历史、鞋的发展变化，并向大师们学习，发挥自己 的创造力 1﹒知道鞋的历史和变化，知道鞋与生活的密切联系，了解 鞋的种类、款式、材料 。 2 ﹒了解鞋的创意与制作过程，尝试采用多种材料制作鞋。 3 ﹒培养学生的创新精神和动手操作能力；提高学生的审 美情趣；并能勇于勇敢的展示自己。 三﹒欣赏创意鞋（课件出示图片） 出示几组创意鞋子的图片，教师引导学生欣赏鞋子在哪些方面做了创意。 四﹒教师示范演示创意鞋 教师用身边的废旧材料演示鞋子的制作步骤，再对鞋子的功能进行从而达到创意性。 五﹒展示几双学生的创意鞋作品 教师边展示边做简单介绍