光的折射_19.doc

光的折射 一．教学目标1．? 认识光的折射规律。能从众多光的现象中分辨出光的折射现象，能用光的折射解释生活和自然界中的一些现象。2．? 通过对大量光的折射现象的具体分析、设疑和提出问题，培养学生发现问题和提出问题的科学探究能力。3．? 通过实验探究，培养学生的实验操作能力和在学习中交流、团结、协作精神。二．教学重点与难点重点：探究光的折射规律和培养学生的探究能力。难点：实验探究和折射规律的应用。三．教学准备教师?? 激光手电筒、水槽、一个可折叠的光屏、一块玻璃砖、一双筷子。?学生?? 每组有激光手电筒一个、水槽一个、一个可折叠的光屏、一把直尺。四．教学设计 教师活动 学生活动 ??说明复习光的折射，让学生显示光??? 学生举手 借助光的反射知识进行?? 的传播路径并进行提问。? 个别成绩中等学生板演。 知识的迁移。引入新课?活动1：“刺鱼”活动：?? 各取小桶一只，假如适量的水，把数条“小鱼”通过10厘米左右的细线绑在石块上，浸入 学生的兴趣马上被提起。? 的注意，激发学生的兴趣。水中较深的位置 ? ? 学生对光的折射现象 让学生获取折射的直观表象 ? 极想了解。 和“偏折”的感性认识。?各小组挑选一名代??? 让一到两位同学协作完成演示表，进行用细铁丝作鱼*，??? 实验。快速向“鱼”刺去，把鱼刺出水面为成功，只准刺两次，看哪个小组能够成功。教师问失败的同学，是否对准了“鱼”，学生点头。学生问：为什么刺布到“鱼”。教师因势利导，指出这是光??? 学生观察、思考、分析。的折射现象，引出课题。进行新课一．光的折射 引起观察兴趣猜想光线进入水中后的传播?? 猜想、观察方向怎样？? 演示实验：如图4—11在方形水槽的一侧外壁上粘贴一张半透明的白纸，在白纸上画出一条直线AB，打开激光手电，让光沿贴有白纸的容器内壁平行于AB射入槽中，向水糙中加水， 通过实验来理解抽象观察现象。 的概念。学生观察到光不再平行于AB，在水下部分向下偏折，说明光的传播方向发生了改变。?因出光的折射概念。 二．探究光的折射规律 nbsp;?? 学生合作。 ? 让学生设计方案小组实验：在水槽中加适量的水， ?? 若不完整，可适沿水面在白纸上画出一直线MM??? 讨论分析为什么这样??? 当引导补充。其垂线NN，交点为o,在水中插入?? 做，举手发言。可转动的白色屏F。?引导学生认识三条线以及找出它们的位置关系。引导学生比较折射角与入射角的关系以及它们的变化情况。教师巡视，观察学生解决问 学生合作探究题的情况，解答学生的疑问。?师问：哪一组能用圆形把你 ? 画图。看到的现象画下来？把光垂直射入水中，情况??? 讨论猜想。 ?? 补充特殊情况让学生会怎样？猜想光由水中斜射?? 做实验验证。 ?? 获得更全面的知识。入空气中时，折射角与入射角的关系又如何？做实验验证 可用玻璃砖代替水来做实验师：根据图形、实验现象，?? 学生回答、补充?? 试一试把你发现的规律用 把感性认识上升为理论。语言描述出来。师统计：实验中得到上述结论的小组有多少组？三．课堂练习? 学生画在白纸上 创造性的应用所学的知识 ，体会学习物理的乐趣，享受学习的快乐。四． 光的折射应用以及活动1．? 解释：“刺鱼”失败的 学生动手操作、原因让个别学生往更深的位? 活动、交流，并进行置刺“鱼”。 ? 思考。2．? 引导学生分析筷子变弯折及水池变浅及硬币再现。3．? 读课本图4—29五．作业? 五.板书设计4．1 ? 光的折射一.?? 光的折射二.?? 光的折射规律三.?? 光的折射应用? 六.教学反思光的折射这一教 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力