人音版本音乐四上（摇篮曲 勃拉姆斯曲）课件2.pptVIP

义务教育课程标准实验教科书 《摇篮曲》 说课教师：霖 说课对象：七年级学生 一、说材料 教学内容 作品分析 教学内容的设计思路 二、说教目标 1.感悟歌曲蕴含的情感，把握摇篮曲的音乐特性，用连贯，流畅，甜美，柔和的声音演唱歌曲. 2. 了解德国作曲家勃拉姆斯在艺术歌曲创作上取得的成就和贡献;了解摇篮曲这种音乐体裁. 3.感受歌曲中柔情真挚的母爱,认识母爱的伟大，能够理解母亲，学会感恩。 三、说教学重点、难点 深入挖掘作品内涵，激发内心情感，以情带声，有表现力的演唱。 将内在的情感转化为演唱动力，并正确运用演唱技巧，以情带声　　　引导学生对歌曲八度大跳及双倚音的演唱，使学生真正感受摇篮曲的美与母爱的伟大。 本首歌曲的演唱方法的难点 四、说教法 体验法 合作探究法 比较法 五、学情分析 心理发展特征 生理发展特征 六、说教学过程 通过音画 创建情境 讲故事 激发情感 感悟 共同探究 介绍作者 识谱教唱 结课 请欣赏 独唱 * * 合唱 声乐 器乐 世界上最无私最伟大的爱是什么 ？ 当然是伟大的母爱， 以“妈妈我想对你说为题目” 向同伴讲述自己与母亲之间的感人故事. 小组活动 弱起 小节 弱起 小节 附点音符 难点 难点 倚音 ? 1 1 ∣ⅰ — 6 4 ∣5 — 3 1 ︱4 3 2 ︱ 1 — 啦啦 啦 啦啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ∨ ＊ ＊ 大家一起唱 ‖ ＊注意：难点1到ⅰ的八度的音准。 ＊要求：演唱八度大跳音程时喉头要稳定，用气 息支持声音，气息控制平稳，声音连贯， 柔和保持高位置共鸣。 勃拉姆斯（1833一1897） 德国作曲家，钢琴家，欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音乐史上，他曾与巴赫，贝多芬齐名，被称作“德国三B”（他们的姓氏的第一个字母都是B） 他是一位热爱民族音乐，追求古典精神的作曲家，他一生从未间断过艺术歌曲的创作，数量最多最有影响的是抒情歌曲和民歌改编曲。他最大的贡献是记录整理所完成的《德意志民歌集》。 * * *