2016-2017学年高中语文粤教版必修2学案：第1单元 3 论握手 word版含解析.docxVIP

3　论握手本课话题　——礼仪朗读——课文中的名段其二是在某些社交场合，一些人唯诺谦卑，手欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞于现丑。遇到这种谨言慎行之人，你只好打破一般的礼仪，与其握手加倍热情。因为别人将你们双方作了礼貌的介绍，而且接下来，你还得同这个场合的其他人一一握手，所以，哪怕仅是出于礼貌，你也应当同他有一番热情相握。可他的手却欲伸还缩，像是怕你对他施行恶作剧。生活中，每个人的举止礼仪表现各不相同，这充分反映了一个人的素质和修养，反映受教育的程度，以及被人信任的程度，一个人的举止行为端庄文雅、落落大方，体现一个人的精神面貌，甚至还会影响到国家和集体的利益与形象。链接——生活中的素材微笑礼仪 世界著名的经营之王希尔顿年轻时在德克萨斯州的一家旅馆经营中稍有成效的时候，他的母亲对其指出要使经营真正得到发展，就要掌握一种秘诀，这种秘诀简单、易行，不花本钱却又行之长久。希尔顿冥思苦想，终得其解。这秘诀不是别的，就是微笑。他发现只有微笑才同时具备以上4个条件，且能发挥强大的功效。以后，“微笑服务”就成了希尔顿旅馆经营的一大特色。背诵——相关名言警句不学礼，无以立。——孔子非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子礼者，人道之极也。——荀子人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子礼，经国家，定社稷，序人民，利后嗣。——《左传》[知识·梳理]第 1 步 读字音——千言