《新》2012新课标同步导学高一物理课件：3.1(鲁科版必修1).pptVIP

【解析】　物体的初速度方向为正方向，其加速度为负表示加速度的方向与速度方向相反，物体做匀减速直线运动，其速度在均匀减小． 【答案】　C 2．一辆车由静止开始做匀加速直线运动，在第8 s末开始刹车，经4 s停下来，汽车刹车过程也在做匀变速运动，那么前后两段加速度的大小之比是(　　) A．1∶4 B．1∶2 C．2∶1 D．4∶1 【答案】　B 【答案】　C 【答案】　AC 5．一物体在斜面上滑动，由于有重力和摩擦力的作用，使得物体不能够自由静止在斜面上，且沿斜面上滑时做匀减速运动，加速度大小为6 m/s2；沿斜面下滑时做匀加速运动，加速度大小为3 m/s2，已知斜面足够长，物体以v0＝12 m/s的初速度从斜面底端沿斜面上滑，求3 s末物体的位移． 【答案】　10.5 m 练规范、练技能、练速度 【答案】　9 m/s 四、对匀变速直线运动的规律的理解 1．基本公式的特点 2.注意的问题 (1)以上四式只适用于匀变速直线运动． (2)式中v0、vt、a、s均为矢量，应用时必须先确定正方向(通常取初速度方向为正方向)． (3)如果选初速度方向为正方向，a0时物体做匀加速直线运动，a0时物体做匀减速直线运动． (4)以上四式中涉及到五个物理量，在v0、vt、a、t、s中只要已知三个，其余两个就能求出． 4.一物体做匀变速直线运动，初速度为v0＝2 m/s，加速度a＝－2 m/s2，则经过2 s后，物体的速度和位移为(　　) A．－2 m/s,1 m　　　 B．2 m/s，－1 m C．2 m/s,0 m D．－2 m/s,0 m 【答案】　D (1)因为v、v0、a都是矢量，在直线运动中这些矢量只可能有两个方向，所以如果选定该直线的一个方向为正方向，则凡与规定正方向相同的矢量在公式中取正值，与规定正方向相反的矢量取负值． (2)应用：该公式中有四个物理量，知道任意三个便能确定第四个，是常用的匀变速直线运动的基本公式． (3)特别指出：当v0＝0(即从静止开始加速)时，公式变成为v＝at，瞬时速度和时间成正比． 1－1：物体做匀加速直线运动，到达A点时的速度为5 m/s，经3 s到达B点时的速度为14 m/s，再经过4 s到达C点，则它到达C点时的速度为多大？ 【答案】　26 m/s 【解析】　(1)①做匀加速直线运动　②做匀减速直线运动 (2)①物体3 s内速度的变化量 Δv＝9 m/s－0＝9 m/s方向与速度方向相同 (3)②物体5 s内的速度改变量Δv′＝0－9 m/s＝－9 m/s，负号表示速度改变量与速度方向相反 物体各时刻的速度可以由图象直接读出，其加速度可以由图象中图线的斜率求得，注意图线与图线及图线与坐标轴的交点的含义． 【解析】　由图象知，前4 s内质点做变加速运动，它的加速度发生变化，故A项不正确；1～3 s内质点加速度不变，故B项正确；3 s末质点的速度为－5 m/s，故C项正确；2～4 s内质点的速度一直为负，故D项不正确． 【答案】　BC 【答案】　(1)17.25 m　(2)6.25 m 3－1：由静止开始做匀加速直线运动的汽车，第1 s内通过0.4 m位移，问： (1)汽车在第1 s末的速度为多大？ (2)汽车在第2 s内通过的位移为多大？ 【答案】　(1)0.8 m/s　(2)1.2 m 1．混淆v－t图象与s－t图象和运动轨迹的关系，导致错误出现． 本节易出现的错误是混淆v－t图象与s－t图象和运动轨迹的关系，不会根据题意及平均速度的定义分析问题．对于图象题目，我们要注意图象中的交点，从图象中挖掘已知信息，把重点放在对图象的分析上．只有把图象分析清楚，才能很好地与所学知识联系起来． 【错解】　选B.由图象可知在t＝0时刻，甲离出发点的距离为10 m，乙为5 m，故在t＝0时刻，甲、乙两物体的位置不同． 选C.由图象可知在t＝2 s时刻，甲、乙两物体的速度图线相交，则两物体相遇． 【正解】　AD 2．盲目地套用公式计算“汽车”刹车的位移 在求解汽车刹车问题时，要注意题目中的隐含条件，如果已知汽车由刹车直到停止运动，则隐含汽车做减速运动，且汽车的末速度为零． 飞机在着陆做匀减速运动时可获得a＝6 m/s2的加速度，假设飞机着陆时的速度为v0＝60 m/s，求飞机在着陆后t＝12 s内滑行的距离． 【答案】　300 m 【错因分析】　解答本题时应先计算飞机能运动多长时间，才能判断着陆后t＝12 s内的运动情况． 1．已知一运动物体的初速度v0＝5 m/s，加速度a＝－3 m/s2它表示(　　) A．物体的加速度方向与速度方向相同，而物体的速度在减小 B．物体的加速度方向与速度方向相同，而物体的速度在增大 C．物体的加速度方向与速度方向相反，而物体的速度在减小 D．物体的加速度方向与速度方向相反，