高考英语命题猜想与仿真押·题——专题15短文改错（命题猜想）（原卷版）Word版缺答案.docVIP

专题15 短文改错 【】高考短文改错主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性着重考查考生的语言基本功即：考查考生的词、句、篇和语法的综合水平。其设置的考点灵活多变知识层次多覆盖面广涉及词汇、句法、语篇等方面的语言知识和语意逻辑的运用以及综合辨析能力是一种在较高层次上考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。它是针对考生平时学习英语过程中尤其是写作中常犯的错误而设计的所以在考生平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。 【热点突破】 词法错误类设错在短文改错题中占很大的比例，考生需要特别注意。对于这类题，考生要仔细分析句子成分，细心观察，并在平时学习过程中多积累语言知识。错误类型通常有以下几种：冠词使用不当，名词的单复数使用错误，形容词与副词的混用，代词的误用，介词的误用等。 1. 冠词使用不当 冠词错用在高考短文改错中极为常见。从高考英语短文改错题的命题角度来看，通常从以下几个方面设题：(1)不定冠词a和an的混用；(2)可数名词单数前遗漏不定冠词；(3)不可数名词或表示类别的复数名词前加不定冠词；(4)定冠词和不定冠词的混用；(5)某些习语或固定搭配中冠词的误用。 1.(2015·高考全国卷) A woman saw him crying and told him to wait outside a shop. 【特别提醒】 要识别这类错误，考生应注意以下几点：(1)分清名词的可数与不可数；(2)分清名词的泛指与特指；(3)熟悉特殊类别的名词前定冠词的用法；(4)熟记固定结构中冠词的使用情况。 2.名词的单复数使用错误 近几年高考短文改错对名词的考查主要是名词的单复数。通常从以下几个方面设题：(1) 可数名词单复数的混淆；(2)不可数名词错用了复数形式的情况；(3) 单复数同形的名词的误用；(4)名词的所有格误用。 (2015·高考全国卷Ⅱ) One day，little Tony went to a shopping center with his parent...his parents were missing. 【特别提醒】 (1)注意名词前表示数量概念的修饰语和名词后的谓语等线索，判断名词的单复数形式。(2)一般来说，单数可数名词前必须有冠词，否则就应该是复数形式。(3)熟悉常见的表示数量概念的短语，牢记其修饰的是可数名词还是不可数名词。常见的修饰可数名词的单词或短语有：many，few，a number of，a few；常见的修饰不可数名词的单词或短语有：much，little，an amount of，a great/good deal of；常见的既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词的短语有：a lot of/lots of，plenty of，a quantity/quantities of。 (4)熟悉名词两种名词所有格(’s所有格和of所有格)的用法。(5)熟悉双重所有格的用法。当a(n)，this，these，that，some，any，no ...等与名词所有格修饰同一名词时，两者不能同时放在该名词前面，要用双重所有格表示，即a(this，that ...)＋名词＋of＋名词所有格，如a daughter of Mrs.Brown’s。 3．形容词与副词的混用 此类题的错误设置一般包括以下几个方面：(1)形容词和副词的混用，是短文改错中常见的考点之一；(2)比较级和最高级的混用或误用；(3)比较级和最高级修饰语的误用。 (2015·高考全国卷Ⅱ) Dad and I were terrible worried.” Tony promised her that this would never happen again. 【特别提醒】 要识别这类错误，考生应注意以下几点：(1)搞清形容词或副词在句中充当的成分及其所修饰的词语，判断是否存在误用情况。形容词修饰名词，在句中充当定语、表语或补足语；副词修饰形容词、动词或整个句子，在句中充当状语。(2)熟悉某些特殊形式的比较级和最高级，比如good—better—best，little—less—least 等。(3)熟悉常见的比较结构，如as ...as 同级比较、the＋比较级 ...，the＋比较级 ...等。 4．代词的误用 此类题的错误设置一般包括以下几个方面：(1)代词指代的人或事物前后不一致的错误；(2) 代词的单复数误用等；(3)“it” 一词的不当使用(包括用于从句中作形式主语或形式宾语)；(4)不定代词或反身代词的误用。 (2015·高考浙江卷)Close to the school there was a beautiful park with many trees around