13、空間設計技術系.docVIP

二、工業設計系 (含碩士班) 一、簡介 鑑於國內工業型態已由傳統的勞力密集工業轉變為科技與品質優先的工業型態，工業設計的職能與產業價值，在現階段快速發展的產業中佔有舉足輕重的角色。本系教學目標即為因應社會與時代之需，特別強調理論與實務的結合，除藉由各科學習管道提供學生寬廣的專業知識外，更配合設計實習以奠定學生在實務上應具備的能力。因此，核心課程之設計以融合科技、人文與管理三合一的理念為鵠的，其最終目標在培育具有產品計畫、開發與設計整合能力，又能洞悉社會與時代要求之高等專業人才。 (一) 教育目標 大學部 1. 訓練工業設計專業技能與知識。 2. 重視產學合作增加實務經驗。 3. 培養科技與人文素養兼具人才。 4. 培養高級工業設計與企畫人才。 5. 培養設計研究的基礎人才。 (二) 教學特色 大學部 (二大學程) 1. 設計科技學程：產品圖文設計、參數化設計、數位概念表達、參數化產品造形模擬、人因設計、通用設計、電腦3D設計－曲面模型、產品人因設計、資訊設計模擬、數位模型建構、整合數位設計、資訊設計。 2. 設計創作學程：精細模型製作、設計風格、生活用品設計、智慧產品設計、產品語意、產品計畫、創意造形、模貝設計概論、交通工具設計、應用造形、設計策略與管理、設計哲理。 研究所 1. 積極面對資訊時代對工業設計所帶來的衝擊，針對電腦在設計、製造、網路等應用，強化學生在電腦輔助設計製造之能力。 2. 注重人性化設計理念的培養，進行介面之研究，探討認知心理與生理特性等人因工程於設計過程上的方法與應用。 3. 配合服務業與電子商務的發展趨勢，開拓設計企畫與設計管理的方法。 4. 呼應國際化與本土化對等意識，重視本土生活型態，地方文化創意產業以及設計風格流派的深度研究。 (三) 發展方向 大學部 1. 將科技與人文與管理等知識，融入設計核心課程中，以培養符合現代企業與社會需求的人才。 2. 講求設計實務的系統思考、產品企畫與設計管理的策略運用，以培養高素質的設計人才。 3. 舉辦設計見習增廣見識，加強設計實習充實設計能力，以落實「設計理論與實務並重」的教學原則。 4. 結合設計學院院內相關系所之資源，加強國內外設計交流與學習的管道，以建立更寬廣的設計觀。 研究所 1. 隨著資訊科技的發展與應用，探討設計自動化與使用者介面的問題。 2. 重視人性化的設計理念，探討人因設計、輔具設計、生活型態與產品語意等議題。 3. 配合服務業與電子商務的發展趨勢，開拓設計企劃、設計管理的方法。 4. 因應地方時代的來臨，反省設計的社會責任，開發文化創意產業的設計創意活力。 (四) 中長程發展計劃摘要 中程發展計劃 1. 增加「設計教育」之專長，以培養國內專職設計教師，發展設計教育學程。 2. 調整師資結構與教師專業能力之提升。 3. 積極申請四技增班。 4. 重新審視四技、研究所之課程內容，以符合國家整體發展之趨勢。 5. 繼續充實教學與實習設備，善用系內教學資源，舉辦推廣教育活動，以培養高階設計人才。 6. 加強與企業界之建教合作關係，以利畢業生謀職就業機會。 7. 協助企業進行企劃與研究專案之執行。 8. 結合院內相關師資，強化各研究室之功能與成效。 9. 充沛教師人力資源，並視系所發展之需要酌增特定設計專長之教師。 10. 積極擴展國際學術交流活動，以現代化國際化的目標，培育高水準設計師。 11. 研究所之招生保留部份業界設計師再進修的機會，並與歐美設計公司建教合作，提升研究所之教學品質。 長程發展計畫 1. 講求實事求是、崇尚自由、開放、創作之風氣，塑造本院工業設計系師生獨特之風格。 2. 適時評估課程流程與教學內容，以迎合當時社會之需。 3. 協助系友會，保持系友聯絡，提供系友諮商服務。 4. 充實設計研究所博士班所需之師資。 5. 加強邀請傑出校友回系參與教學設計與研究工作。 6. 配合整體發展趨勢檢討二技停招後，大學部與研究所課程的修正與充實。 7. 加強基金之募集，以強化各項教學、研究、服務工作之推展。 8. 持續與世界各國設計學校或研究機構進行學術交流。 9. 整合全國各相關設計系所師資，強化教學與研究成效。 10. 申請設立工業設計研究所博士班。 二、師資 專任教師 游萬來 教授 加拿大華鐵盧大學系統設計博士 美國伊利諾理工學院產品設計碩士 美國普渡大學創造藝術系研究 明志工專工業設計科畢業 南亞塑膠公司產品設計師 台塑企業總經理處助理工程師 明志工專講師、副教授、教授、科主任、教務主任 產品設計；人機系統；資訊設計；專題設計 何明泉 教授 美國Kansas大學設計博士 美國Kansas大學設計碩士 國立成功大學工業設計學士 國立成功大學副教授、主任、所長 美國Kansas大學Asst. Professo