《新》科学发展 精细管理07.12第定稿.docVIP

科学发展 精细管理 为构建和谐二中而努力奋斗 ――在教职工大会上的工作报告（200年12月日）红旗团委、师德先进集体、县教育教学工作先进单位等荣誉称号。 四是一年来学校未发生任何安全事故。荣获淄博市平安校园建设“十佳学校” 称号，记市集体三等功；学生公寓被评为淄博市示范性公寓；学生餐厅被评为淄博市示范性食堂。 成绩的取得是全校教职员工共同拼搏的结果，饱含着大家辛勤耕耘的心血，凝聚着大家默默无闻的奉献。经过全校教职员工的努力，我们正在逐步改写学校的历史，正在逐步改变社会对二中的看法，学校正在逐步成为名副其实的优质高中。在此，我代表支委会对大家一年来对学校工作的支持、奉献表示衷心的感谢！ （三）存在的问题 一年来，我校取得了令人可喜的成绩和有目共睹的发展，全体教职员工以辛勤的耕耘铺设学生的成长之路，以无私的奉献精神托起学生梦想起飞的翅膀。在看到成绩的同时，我们还应当清醒地认识到工作中存在的问题和面临的困难。一是我们的管理还相对比较粗放，管理制度还要进一步强化；二是新课改下教师教育教学观念需转变，教学方法须改变；三是个别教师敬业精神不够，责任心不强，迟到、早退现象时有发生，其潜能有待进一步挖掘；四是青年骨干教师，学科带头人比较缺乏，影响力不大；五是生源质量还较差，学生的流失较为严重。这给我们今后的工作提出了更严峻的挑战，我们必须高度重视，采取切实有效的措施，努力加以解决。 二、今后一年的工作打算 2008年是我们强抓机遇，加快发展的重要时期，强化管理，加强内涵发展，提高质量，是2008年学校工作的主旋律。面对更加激烈的高中教育竞争，能否继续保持良好的发展势头，进一步提高教育教学质量是新的一年摆在全校教职员工面前的重要课题。今后一年的工作指导思想和工作目标是：认真贯彻执行党和国家的教育方针，牢固地确立“以人为本，德育为首，质量立校，和谐发展”的办学理念，不断丰富学校内涵发展，狠抓落实，全面推进学校各项工作快速和谐发展，确保2008年高考本科上线450人，一本上线15人、二本上线58人、三本上线118人、艺体特长生争取59人。为早日打响高青二中这一品牌奠定坚实的基础。 （一）进一步加强“师德教风”教育建设，形成育人合力 学校思想政治工作的主体是教师，教师只有自己做到身正，首先学会做人，才能教育引导学生学会做人，学会生存。我们高度重视抓好教师队伍的“师德教风”教育建设，坚持育人为本、德育为先，不断提高教师的思想境界。 1、坚持政治学习制度，加强教师职业道德教育，提高教师思想认识和道德水准，增强依法执教意识，引导教师敬业、爱生，树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观、育人观，自觉树立起创新意识、合作意识、科研意识以及进取意识，增强每位教师做好德育工作的光荣感和责任感。广大教师要有崇高的精神追求，要有强烈的责任感和忘我的工作热情，干出点成绩来，真正实现自己的人生价值。 2、以活动为载体，在全体教师中开展师德、师风教育。通过开展观看师德录像、师德教育报告会、名师论坛、研讨会等系列活动，营造敬业爱生、严谨善教的氛围，引导教师把教育工作当作一门艺术、一项事业、一门学问来研究，而不是只把它当作谋生挣钱的职业手段。广大教师要在业务上比高低，业绩上比奉献多少，让业务能力强、教学水平高的拥有更多的成绩，成为学校的榜样。 3、完善师德教风考核机制。考核既重过程，又重结果，考核结果与绩效工资、评优、评先挂钩。考核内容主要通过学生评价、家长评价来综合反映。引导广大教师虚功实做，尽心尽力、尽职尽责。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，扎实工作。通过“师德教风”教育建设，软硬互补，标本兼治，形成育人合力，提升学校形象。 （二）全面推行育人导师制，培养学生的良好习惯 学校的主要任务是育人，是把学生培养成人格健全、品德高尚的人。行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。因此我们始终坚持把做人的教育放在首位，重点抓好学生良好行为习惯的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。 1、坚持开展每天三次，以“健康、向上、守纪、自信、自强”为主要内容的“励志读信”活动，对学生进行“励志成功”教育，进行成功习惯养成训练，不断提高学生的自我管理意识，逐步培养学生爱心、自信、和谐人际关系、积极进取自强不息、目标明确、自认“最优秀”、追求健康快乐成功、立即行动和高效学习等成功者必备的优良习惯。 2、实施全员育人导师制。广大教职员工要牢固树立全员育人思想，我们强调干部要管理育人，教师要教书育人，职员、工人要服务育人。在学校内部创造有利于学生成长的最佳环境，为每一位学生健康人格的形成，提供全方位的服务。全员育人导师制就是一个成功的育人模式，通过结对承包、帮扶、个别辅导等形式，关注困难学生、问题学生的转化。对学