在期末写评语时.doc

在期末写评语时 （1） 在期末写评语时，老师会祝你 来年更上一层楼。 （2） 小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：少壮不努力，老大徒伤悲。（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ 当局者迷，旁观者清。” _宋__朝诗人 苏轼在《 题西岭壁 》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明的就是这个朴素的道理。”（7） 汗代史学家、文学家司马迁说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与唐代诗人杜牧写的《山行》中的霜叶红于二月花（诗句）中的“于”意思完全相同。 （8） 现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，天涯若比邻。”来表达对远别好友的深情厚谊。 （9） 中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“举头望明月，低头思故乡”。 （11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。 （12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“夕阳无限好，只是近黄昏”。我赶紧把爷爷的话打住：“霜叶红于二月花”。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！” 21、从报上看到上海的刘志军医生,为了抵制假药和伪劣医疗器械,不怕打击报复,甚至不怕丢掉工作。我不禁想起古诗中的名句粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。； 22、当某个人只知死读书，不愿亲自实践时，你会为他送上名句学而不思则罔，思而不学则殆。233、我们的老师在指导大家写作时，常常引用这一对联“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”它强调习作言简意赅，立意新颖。 24、春雨，悄无声息，滋润着万物，可用大诗人杜甫的佳句描述它的来到“好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声25、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，诵读陆游《十一月四日风雨大作 》中的（夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。）让我们感受到了浓浓的爱国情怀；诵读于谦《石灰吟》中的（ 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。）能感受到诗人的洁身自好；诵读孟郊的《游子吟 》中的（谁言寸草心，报得三春辉。）能体会到诗人对母亲的感激之情。 26、每当我取得好成绩而沾沾自喜时，爸爸就会语重心长地对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。 古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“黑发不知勤学早，白首方悔读书时。”教导我们要努力学习；老师常用：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗歌抒发自己的感情，我们用“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”来赞美大自然的美景；面临分离，我们用“海内存知己，天涯若比邻”来互相勉励；当独自在外时，又会用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”来表达我们的思乡之情。 27、当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海）来勉励自己。 28、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？ 黄河 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 大草原：（离离原上草，一岁一枯荣） 长江： （滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。） 29、春天是什么？是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝。”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， 。”的悄声无息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， 。” 夏天是什么？是毛主席眼里“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。 。” 的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红。”的西湖风光 （1）“（明日复明日，明日何其多，今日若不为，此事何时了。）”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？ （2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“（请君试问东流水，别意与之谁短长）”？大家泪眼相视，情意无限！ （3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（横看成岭侧成峰，远近高低各不同）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。 （4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“（何当金络脑，