《新》当代大学生对孝的理解(思修).pptVIP

英语1班 当代大学生对“孝”的理解 小组成员：英语1班 樊伟棋 苏泳欣 张焕仪 蔡小棋 郭泳虹 关于古代学者对“孝”的含义的理解 　　什么是孝？不同的时代对孝有不同的理解。孔子的得意门生曾子说：“孝有三：大孝尊亲，其次不辱，其下能养”。他把孝分为三个层次，最基本的一个层次就是在物质上奉养父母，满足他们的物质生活需要；再往上的一个层次就是要为父母争光、争气，不使他们因为自己的言行而受羞辱；孝的最高层次，就是对父母要尊敬。儒家的另一个代表人物孟子认为“不孝有三，无后为大”，他把传种接代看成是孝的最重要的内容；厚葬也是儒家所提倡的孝的内容。 孔孟就都主张“三年之丧”；顺从也是传统孝道所强调的内容，有所谓“天下无不是的父母”和“父要子亡，子不得不亡”的说法；悦亲也被认为是传统孝道的重要内容，二十四孝所说的老莱子穿五彩衣，学小儿游戏以取悦父母的故事，讲的就是悦亲的事，等等。古人所说的孝，有精华的部分，也有糟粕的部分。 那么当代大学生是如何理解“孝”的呢 根据某项调查显示 　这次调查以发放问卷为主，访谈和网上查阅资料为辅。此次问卷发放对象全部是在校大学生，为了使调查结果更具有代表性，我们在三个不同层次的大学发放问卷，它们分别是：东南大学、