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学校挂职自我鉴定 校长挂职交流自我鉴定 为了学校的均衡发展，促进学校间的交流，提高各学校校长的工作能力，区教育局组织 开展了全区第二批校园长挂职交流工作。2012年9月1日至10月31日，我有幸来到正午镇 中心学校挂职学习。在这两个多月的时间里，我参加了该校的各种会议和活动，阅读收集学 校有关资料，并深入课堂听课，与行政人员交流，了解教务处、德育处、总务处、年级教研 组等各部门运作情况，并参加学校的教育教学活动。时间虽短，但我对正午镇中心学校有了 较深的认识，他们超前的教育教学理念、先进精细的常规管理方法、个性化鲜明的办学特色、 科学完备的教师评价机制和有效多样的教师培养，对我校今后的教育教学工作具有很大的指 导意义，值得学习借鉴，现就挂职学习情况小结如下： 一、 严格要求，注重形象在挂职的两个月中，我严格按照正午镇中心学校的作息时间上下班，不迟到，不早退， 有特殊事情及时向侯校长请假。上班时我认真阅读学校的各项管理资料，并在不干扰、不添 乱的前提下，随时注意与校长，学校领导以及老师们沟通交流。我深知：在正午中心校，我 不仅代表着枣庄的形象，更体现着局领导对挂职工作的良苦用心，我时刻以一个党员的标准 严格要求自己，以一种积极主动、认真负责的态度进行挂职学习。 二、积极参与，虚心学习在挂职中，我没有把自己当成局外人、旁观者，而是以虚心学习的态度积极参与到正午 镇中心学校的各种活动中去，做到多观察、多了解、多学习、多思考、多参与、多记录，通 过与学校的领导、老师的接触和交流，了解学校先进的教育理念、课改的经验以及显著的办 学特色，多方位、多角度地了解学校的管理经验和教师、学生的成长情况，认真学习并针对 自己学校的情况进行反思。 三、认真总结，提升自我短短两多月的挂职锻炼，让我在增长见识的同时，也深深地看到了自己的不足——我的 理论知识还远远不够，工作中的主动性、创新意识还有待提高。为了提高自己的个人素质， 真正使自己在这次挂职锻炼中有所收获，我将挂职中的收获及时地与我校中层领导作了交流， 还根据自己在正午中心校的所见所闻所学所感，结合我校的实际整理出了一系列的改进措施， 得到了我校教师的一致好评。挂职锻炼虽然结束了，但是我们和正午中心校的交流学习却没有结束。我们将拓展挂职 学习的时间和空间，和正午中心校建立友好合作关系，互相学习，共同提高。篇二：校长挂 职锻炼工作鉴定范例校长挂职锻炼工作鉴定范例姓 名 性 别 出生 年月 相片 籍 贯 民 族 参加工作时 间学 历 毕业院校及专业 入党时间 挂职前职务 挂任职务 挂职锻炼时间年 月 日至 年 月 日个 人 总 结 (个人签字) xx年 月 日 挂职单位组织 部门意见 (盖章) 2012年 月 日 挂职组织部门意见 (盖章) 2012年 月 日 (此表一式三份，一份留挂职单位，一份存进修学校，一份存本人档案;为便于档案管理， 此表用a4开纸正反面打印，内容要求简明扼要，不得附页) 想在彼岸，需要坚定不移地走下去 在派往学校的路上，我们一直在问闵行二中到底怎么样，按照安排，闵行二中是我们挂 职的地方，来之前已经对学校有所了解并做好了一些心理准备。车到到中途时，被人强行推 出车外，说到了。出乎我们预期，我们来到了一个完全崭新的学校——上海交大二附中，就 这样与上海交大二附中结缘了。上海交大二附中(原上海交通大学附属实验学校)创办于1994年,是一所上海交通大学和 闵行区人民政府共同重点建设的寄宿制完中。学校分设初中部、高中部、国际部三个管理结 构上相对独立，内涵发展上紧密衔接的部门。现有160余名教职员工，38个班级，1300余名学生。学校毗邻上海交通大学闵行校区，根据“一流师资，一流设备，一流教学质量”的办学 目标，近年来不断增加投入，各类教育、教学、生活设施一应俱全：现有校园面积52亩，建 筑面积25000平方米。并配有面积达xx平方米的艺术、武术训练房和装备先进的网络教育设 备及机器人实验室。 进校园，两个词：精致、美丽。不由得小心翼翼地把鞋底擦干净，因为实在太干净了， 不忍心来踩脏她。我放慢脚步，因为实在太安静了，时间在这里凝固了。你在这里看不到拥 挤的学生群和行色匆匆的老师，因为他们都很从容和淡定。经过十七年的努力，学校教学质 量已名列同类学校前茅;已初步形成科技特色和艺术特色：学校初、高中机器人队多次获上海 市、全国一、二等奖。近三年来，二附中学生先后有500多人次在国家、市、区级各类学科 竞赛中获奖，稳居闵行区同类学校的首位。作为全国艺术教育先进单位，学校艺术项目屡获 全国金奖，多次赴美、德、英等国演出，并成为上海唯一入选参演xx年中央电视台校园春晚 的学校。