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学生管理个人工作总结 2006—2007学年 第一学期个人工作总结 一学期工作即将结束。本学期在学校领导、同事的支持和帮助下，我围绕学校中心工作和科室工作安排，坚持“以人为本、服务学生”的管理理念，自始自终以积极、主动的态度履行职责，以勤恳、认真的作风开展工作，既取得了长足的进步，同时也有些不尽人意的地方。现在，就将本学期的工作总结如下： 一、秉承“服务优先，学生至上”的服务理念，认真履行职责，大力加强日常管理工作 随着学校在校人数的不断增加，学生管理工作成为学校的重点，也是一项非常繁杂、琐碎的工作，对我也提出了更高的要求，结合自身岗位职责和工作目标，扎实、有序地开展了以下工作：1、积极开展2006级秋季新生军训及入学教育工作，加强新生的校规校纪教育、学生手册学习和专业训练教育，引导新生从学生、生活和思想上步入正轨。2、扎实稳妥地为2006级秋季新生办理“四证”、“乘车优惠卡”，开展全校学生的注册登记和学生证件的补办工作。3、结合学校发生的一些刑事案件的现状，及时配合学校开展法制教育宣传月活动，培养学生的法律意识和法制观念。4、加强教学楼管理力度，实行楼层负责制，专人巡查各楼层纪律和楼层公共设施的维护保修工作。6、担当班主任工作，按时完成了学校布置的各项任务，勤下班，勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，勤家访，充分准备、开好每一次班会，保证了班级的稳定有序。通过以上各项工作的努力，为学校的稳定发展做出了自己应有的贡献，也是自身各项工作走上良性发展轨道。 二、严肃校规校纪，加强对学生管理制度的宣传，严格执行学校相关制度 随着中专生生源整体素质的逐年下降，给学生的教育管理工作带来很大困难。面对这种情况我不怨天尤人，不气馁懈怠。有时配合班主任，细 致耐心的做学生的教育和心理疏导工作；有时亲自深入学生当中，了解学生动态，对存在的问题抓早、抓准、抓苗头，及时解决防患于未然。对有些班级中个别不遵守纪律、屡教不改的学生，按照领导要求，及时介入，与学生沟通交流，“弯下腰”倾听学生心声，帮助学生克服不足，迎头赶上。对顽劣不化者进行集中教育、个别对待，并给予严肃处理，并将处理结果及时反馈给班主任，并让班主任告知学生家长，建立了学校、班主任、家长三方协调教育机制，坚决遏制不良风气的蔓延，为培养合格人才营造良好的氛围。 三、树立窗口服务意识，在个人工作规范化、程序化上求创新 在自己工作中我努力树立窗口服务意识，即一有学生和学生家长来访或者打来电话，我马上放下手头工作，解决他们的疑问和求助。这样做就是要让学生和家长感觉到他们的需求就是我们的追求，尽量满足他们的在学校生活上的各种需要。半年来，我在工作中积累了一个良好而有效的工作经验—那就是一切工作规范化、程序化。把学生的注册登记，学生证、胸卡的办理等各项工作，从准备到通知和具体办理的时间和程序都固定下来，让学生在办理各种事情的时候做到心中有数，有章可循，也解决了有时候老做重复工作的弊端，提高了工作效率。 本学期的工作已接近尾声，一学期来虽然我取得了一些经验和进步，当然也存在一些不足之处，在今后的工作中我将不断改进。总结这一学期来的工作是为了下一学期更好地开展工作，我坚信有了本学期的工作心得，我一定能更好地完成下一阶段的各项工作。 2007.1.5 篇二：年度学生管理工作总结-绝对精品 以学生为本 为学生服务 构建安全、文明、提升的学生管理工作体系 ——xx学院xx年度学生管理工作总结 2012年，在校党委、校行政的坚强领导下，在校党委学工部、校招生就业处、校团委等部门的全力支持下，在xx学院党委的直接指导下，我院学生管理工作秉承传统优势、探索工作模式，开拓创新局面，全面实现了本年度考核目标和各项任务。现将我院学生管理工作的重点、亮点和创新点汇报如下，请予以审核。 一、工作思路：以学生全面发展为本 以学校、学院工作要点和责任目标为指导，以构建新型和谐师生关系为目标，“以学生全面发展为本”为宗旨，坚持“以工作实效为追求、以解决问题为导向、以服务学生为根本”的原则，一切从实际出发、深入调查研究，集思广益、群策群力，努力工作、扎实推进，打造科学规范工作模式、安全稳定工作平台、新型和谐师生关系，抓好重点、做好亮点、培育好创新点，努力构建安全、文明、提升的学生管理工作体系。 二、工作重点：安全、文明、提升 紧扣“安全、文明、提升”的工作目标，围绕构建安全稳定秩序、营造文明和谐氛围、提升学生综合素质的中心任务，将学生思想正确引导到学习中来，营造良好学风和文明氛围，培养学生的主人翁意识和集体荣誉感，开创的学生管理工作局面，为xx学院的教学、科研和学生管理工作有序开展提供良好条件。 （一）以工作实效为追求，探索科学规范工作模式 1、讲学习，扎实搞好辅导员队伍建设