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第一章 货币与货币制度 【教学要求】货币是金融问题的起点。本章主要简介货币的起源、货币的形式、货币的本质及其职能和货币制度。使学生熟悉货币在国外及国内的发展历程和现状。 【教学内容】 第一节 货币的起源 第二节 货币的形式 第三节 货币的本质和职能 第四节 货币制度 【教学时间】 6 课时 第一节 货币的起源 一、货币起源于商品 二、价值形式的发展与货币的产生 认识货币 ■ 要学习金融，必须先了解货币。 ■ 在现实社会经济生活中，没有人不知道货币，社会上每一个人、每一家企业，几乎天天都在和货币打交道，但是对货币的产生和发展过程、货币的性质、货币的运行规律、职能作用等问题，人们却未必都能了解。 ■ 正如英国一位国会议员曾经说过：“受恋爱愚弄的人，甚至还没有因钻研货币本质而受愚弄的人多。” ■ 西方一位经济学家也曾说过：在一万个人中，只有一个人懂得货币问题。 货币与现代经济生活 ■在现代商品经济社会中，世界各国，不论其政治、经济制度如何不同，社会上的每一个人、每一家企业、每一个机关、团体与组织，几乎天天都要与货币打交道。 ■货币不仅与社会现实经济生活息息相关，而且货币量与其他宏观经济变量高度相关。人类社会的实践经验教训表明，货币量的变化对一个国家的宏观经济目标的影响重大。 第一节 货币的起源 货币产生于原始社会末期，距今已有5,000年左右的历史。但在货币的起源问题上，却众说纷纭，存在争议，由此产生了种种不同的货币起源学说。 货币的起源古今中外种种说法 一、中国古代的货币起源说主要有两种观点： ■先王制币说与司马迁的货币起源说。 □先王制币说认为货币是圣王先贤为解决民间交换困难而创造出来的。 ■众人协商论。这种观点认为，货币是人们共同协议的结果，是众人协商的产物。 □司马迁的货币起源说认为货币是用来沟通产品交换的手段。 货币的起源古今中外种种说法 二、西方关于货币起源的说法 ■创造发明说 认为货币是由国家或先哲创造出来的。 ■便于交换说 认为货币是为解决直接物物交换的困难而产生的。 ■保存财富说 认为货币是为保存财富而产生的。 什么是信用 作为一个经济范畴，“信用”是借贷行为的集合。 □借——以归还为义务的取得； □贷——以收回为条件的付出。 □贷者之所以贷出，是因为可以取得利息； □借者之所以可能借入，是因为承担了支付利息的义务。 马克思的货币起源学说 ■货币起源 货币起源于商品，是商品交换的必然结果，是商品交换过程中价值形式发展的必然产物。 ■货币形式 □简单或偶然的价值形式 □扩大的价值形式 □一般价值形式 □货币价值形式 马克思的货币起源学说 ■ 马克思的货币理论认为，货币并非人们主观臆想或协商的产物，更不是皇帝钦定的，或上帝赐予的，或圣人先哲发明的。货币根源于商品本身，它是商品内在矛盾（使用价值与价值的矛盾）发展的必然产物，它是商品交换发展的结晶。 ■ 货币是在由商品交换发展所决定的价值形式的发展中产生的。商品价值形式的发展经历了四个阶段，即简单的价值形式、扩大的价值形式、一般价值形式和价值的货币表现形式，其中，货币只不过是一种高级的价值表现形式而已。这就是货币随着商品生产和商品交换的发展由萌芽到形成的全部历史过程。 ■ 马克思对货币起源的论证是基于对商品交换的分析的。而商品交换的一个基本前提是：具有价值。 第二节　货币形式 一、实物货币 二、金属货币 三、代用货币 四、信用货币 五、电子货币 一、实物货币 （一）定义 实物货币又称商品货币，是指用商品充当货币并作为一般等价物而存在。 （二）特征 １．具有商品和货币的双重性质 ２．是足值的货币，即实物货币作为 　　　货币与作为商品的价值相等 （三）中国最早的实物货币是贝币 ■贝币是中国最古老的货币形态：它产生于夏、商，周时期，盛产在沿海地区。 ■当时人们只要用于饮水。充当货币的只有齿贝（深海贝）。 ■单位：朋(1朋＝10贝) （四）实物货币的缺点 1．体积大、价值小、不易携带（如谷物、农具）； 2．质地不均、不易分割（如布帛、牲畜、贝、皮革）； 3．易变质、不易保存（如谷物）； 4．数量有限，不能满足交换需要（如贝、蚌蛛、玉石）。 二、金属货币 （一） 特点 1．体积小，价值大，便于携带； 2．质地均匀，便于分割，分割后价值不受损，且冶炼可还原； 3．不易腐蚀，便于保管； 4．质地坚硬，不易磨损； 5．产量较小，供给上的相对稳定性使其价值具有一定的稳定性。 ■这些特征使得金属货币成为较理想的货币材料，几乎世界上所有的国家都经历金属货币阶段，正如马克思所说：“金银天然不是货币，但 货币天然是金银。” （三）中国古代金属铸币演变过程 １．先秦货币：铜铸币（中国最古老的金属铸币） （１）布币：流行于我国北方的黄河流域，源于农具铲。通字：镈 。 （２）刀