《新》教备组长培训讲座.pptVIP

灵活运用“以学定教、先学后教、以学为主”教学模式，打造高效课堂  大连五中 韩璐 主要内容 什么是“以学定教、先学后教、以学为主”？ 为什么实施？ 怎样实施？ 一、什么是“以学定教、先学后教、以学为主” （一）以学定教——课堂教学的出发点。 （二）“先学后教”——课堂教学的基本程序 教师指导下的先学 ①现场指导（导学法） 1. 先学 （关系） ②通过导学提纲进行指导（导学案） 独立自主式的先学 课内先学 2. 先学 （时间） 课外先学 不含作业的先学 3. 先学 （任务） 含作业的先学 4. 先学 文本性（理论性）的先学 （内容） 活动性（实践性）的先学 先学的类型 教科书 课外书 后教的类型 1. 自己教 （自我教育） 2. 同伴教（互