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我收获了成功250字 关于收获的作文250字 大树“挂吊针” “绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”我和妈妈来到滨河公园，寻找这热热闹闹的春天。 公园里到处开着粉嫩的樱花、绛紫的杜鹃、红润的茶花、橙黄的郁金香，一簇簇、一丛丛、一片片，就像灿烂的朝霞，真是绚烂极了。 走着走着，我惊奇地发现，路边的大树在“挂吊针”。大树的枝杈上挂着一只只黄色的袋子，袋子下的绿色皮管插在树的根部，真像我生病时挂的吊针啊！ “这是给大树治病吗？”我看了袋子上的说明，哦，它是专门给移栽的大树准备的，里面装的是营养液。 篇二：我收获了成功 我收获了成功 常言道：有耕耘，就会有收获。有人会收获果实，收获喜悦，收获自信……我自豪的告诉大家:我收获了成功。 在冬天的一个周六，妈妈带我去滑雪，这是我第一次滑雪，我特别高兴。我们换好装备进了雪场，我不会滑，连站都站不好，沉重的雪板让我寸步难行。看到不远处那长长的雪道，我就蒙了，这怎么滑啊，时不时就有人摔倒在雪地上，我一看好害怕，刚刚的兴奋劲儿立马烟消云散了。这时妈妈看出了我的担心，给我讲了滑雪的要领，并给我示范了几个动作，先教我在平地上行走。配合上手杖的使用，我很顺利的就可以前进了。我心想：“滑雪还是挺简单的嘛”。很快我们就到了初级道旁，上了魔毯，同时妈妈又给我讲着滑雪的要领，我都牢记在心中。到达“山顶”后，我就顺势滑了下去，谁知出去还不到10米，我就砰的一下摔了一跤。妈妈把我扶起来，整理好雪板后，我按照要领又开始第二次试滑，也就10多米，我又摔了。心想：“我都记住要领了，怎么还摔啊，滑雪也太难了。”这时妈妈过来鼓励我，让我不要着急，要将要领和实际结合起来，自己找到平衡点才行。我又开始了第三次尝试，这次滑的距离更长了一些，但最终还是摔了。然后第四次、第五次…….最后我终于能一跤不摔的从山顶滑下来了。 一份耕耘，一份收获。只要自己努力去做，一定会有收获。这次滑雪我不仅收获了快乐,还收获了成功。 篇三：学习感悟(250字)作文 精选作文:学习感悟(250字)作文 临近期末考试，各科已经开始了复习。儿这几天我们都主要把握了文言文的背译。我认为文言文总体上看不会有太多的字，但是里面包含了丰富的内容，还告诉了我们一个什么道理。但是有关这些知识是要去领悟到的。但是逐字译解对于我来说太费时间了。听到老师说要考课外文言文的时候，心里还不免有些担心。但是我相信，通过我的不断练习，一定会提高速度和正确率的。而且文言文中还有好多通假字，是不容易被我们很快就能译解出来的。我们要经过不断的思考，反复的尝试，才能得出结论。初一:初依 篇一：快速作文学习心得体会 快速作文学习心得体会 王楼二中 吕传英 5月25号，我在范县希望中学学习的快速作文，在短短的一个上午，我们观摩两节作文指导课和一节写作评价课，专家还级我们讲了如何实施快速作文。下面，我谈几点体会。 一，这次学习增强了我对高效课堂中快速作文的了解，我认识到开展快速 作文的优势。 二、 这次学习坚定了我推广快速作文的信心，我也认识到推广之的必然趋势。 三、我明晰了快速作文的流程。 快速作文教学的方法，简单地说，可以用一句话来概括，即“五步四法两课题”。快速作文教学的五个步骤是： 乱、辞不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的处理。教师要善于引导学生从常规写作方法中支筛选、总结和提炼出快速写作的方法，还可以结合自己的写作实践进行摸索和创造。我总结和创造了100种快速作文的具体方法，其中有快速审题15法，快速构思10法，快速行文4法，快速修改4法，快速写景状物、抒情达意、记人记事、说理议论17法。还有求异作文的50多种方法。这些方法通俗易懂，简明易记，行之有效，对提高学生的写作水平和写作速度起了很大作用。 篇二：小学作文：我的学习心得 我的学习心得 我，一个读小学4年级的学生，一个爱学习的好孩子，在这六年的学习中，我总结了自己的学习心得。其实我觉得，学习篇三：初中学习感悟 瞬思 日复一日，年复一年，岁月的悄悄流逝，我们都已经上初二了，九门功课的学习远远超出了小学所学的知识量，而在学习上的竞争也是越发激烈。谁都想有好成绩，谁都想得到他人的赞扬，其实学习好并不难，只要我们比别人多付出一点时间学习就会得到的更多的回报，谁就会学习好。 但是一些人不相信，“多付出就会多收获吗？那还会有成绩不好的学生吗？”，其实，他们之所以没有成绩就是由于学生们有没有认真学习，有没有竭尽全力，并不是其他原因。 我们学习不应该抱 有只为了应付老师，家长的想法，我们学习更多的是为我们自己，为了我们的未来打下坚实的基础。“学无止境”这个词我们已经和它相处六七年的时间了，科学家爱因斯坦说过：“如果用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我