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早教3岁以上音乐教案 篇一：亲子活动教案2.5-3三岁(小星星) 亲子活动教案2.5—3 一、点名时间《我将大球送回家》 活动目标：1. 宝宝能勇敢的和大家打招呼，介绍自己的名字、是男孩还是女孩、几岁了、和谁一起来的、家住在哪、属什么？ 2. 锻炼幼儿手部力量和敏捷性，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。 活动准备：皮球一个，娃娃一个、铃鼓一个 活动过度：歌曲《坐下来》，请宝宝和妈妈坐好。 活动过程： 1. 告知家长活动内容和目标，需要家长配合：请宝宝坐在妈妈面前，并在耳边轻轻提醒宝宝应该怎么说。 2. 教师出示娃娃示范。“我叫贝贝，我是女孩，今年我三岁了，我和妈妈一起来的，我家住在石楼村。” 3. 教师将球滚到一个宝宝面前，宝宝接住球将球抱回来后介绍自己，家长和教师表示肯定并鼓掌鼓励。 4. 宝宝介绍完自己后坐好听其他宝宝介绍。 指导要点：1. 家长让宝宝知道自己是男孩还是女孩。 2. 2.5-3岁是宝宝语言发展的关键期，请家长高度重视宝宝发音、丰富宝宝词汇量。并让宝宝尝试说完整话。 二、律动时间《小星星》 活动目标：感知音乐的节奏，能随音乐节奏敲击乐器。 活动准备：《小星星》音乐，铃鼓，手铃，沙锤等乐器。 活动过程： １）教师介绍游戏名称和目标，请家长和宝宝一起跟老师先说儿歌《小星星》熟悉歌词，边说儿歌宝宝可以做握拳、放开的动作感知儿歌的节奏。 2）播放音乐，家长和宝宝一起听音乐，通过拍手、拍腿、握拳、放开等动作感知音乐节奏，还可以通过蹲下、站立等动作感知音量的高低。 3）家长和宝宝熟悉音乐后，教师请每位宝宝选择一种乐器，随着音乐节奏敲击，感知音乐节奏和乐器的音色。 指导要点： 1、和老师一起学唱歌曲，积极表演，用情绪和行动感染宝宝。 2、鼓励宝宝大胆表演，在家中经常和宝宝一起表演游戏。 三．认知活动《挂星星》 教育目的：训练宝宝用胶条贴东西，锻炼宝宝小手控制能力。 活动准备：彩虹伞一个，星星若干，细胶条每人一个，剪刀每人一把 活动过程： 教师出示范五角星：“宝宝看，老师这里有一个五角星，真漂亮。”再出示彩虹伞：“老师像用五角星来装饰我们的彩虹伞，让它更漂亮。” 教师边讲解边示范：“取出五角星一个，拿出胶条撕出适当的长度，用剪刀剪段，把五角 星贴在彩虹伞上” “请能干有宝宝上来也把五角星贴在彩虹伞上吧。”教师把材料发给每位宝宝，宝宝进行粘贴。 活动指导： 有的宝宝对于胶条的使用还不会，家长可以帮助宝宝撕开胶条，让宝宝用剪刀剪开。 四、亲子游戏：《摘星星》 活动目的：练习向上伸臂摘够物体，发展宝宝上肢动作，体验游戏的乐趣。 活动准备：自制小星星，将小星星吊挂在彩虹伞上。 活动过程： 家长共同撑起彩虹伞，请宝宝到彩虹伞下抓星星，家长有意转动或者上下摆动彩虹伞，激发宝宝抓星星的愿望和兴趣。播放音乐《小星星》，游戏结束后送给每位宝宝一颗小行星。 活动指导：在活动活动中家长要结合幼儿的表现适度的调整高度，并注意宝宝的安全。 五、体育游戏《我有小皮球》 活动目标：1. 锻炼宝宝的手眼协调能力。 2. 提高宝宝右脑肢体协调能力。 3. 能够口头数数到5。 活动准备：户外操场，皮球若干。 活动过程：1. 在操场集中家长，告知活动内容与目标，介绍游戏材料。 2. 师：“这是什么球？它能怎么玩？如果想拍球怎么才能拍得多？”教师示范游戏方法。 3. 妈妈与宝宝面对面站好，每人手中拿一个球。 4. 妈妈示范给幼儿单手拍球的方法，激发幼儿拍球的兴趣。让宝宝学着妈妈的样子拍球。 5. 幼儿边拍边数自己拍球的个数。 6. 妈妈指导幼儿换另一只手拍球。 指导重点：1. 指导宝宝要双手交替拍球，不要单手拍球。 2. 家长要投入到游戏之中，可同幼儿进行比赛的游戏方式帮助幼儿完成拍球要达到的目标。 六、活动结束 活动目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。 指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见 篇二：早教教案 ***中心幼儿园0—3岁亲子早教活动教案 19—24月龄早教活动内容安排 一、点名游戏：球宝宝找朋友 活动目标： 1、宝宝愿意开口说话，会说“大家好”或说出自己的名字。 2、体验相互间的友好情感。 二、快乐宝宝：音乐游戏《小鱼游》 活动目标： 1、感受歌曲的活泼、欢快，体验小鱼的快乐情趣。 2、激发宝宝对音乐活动的兴趣，愿意跟着老师一起听音乐做游戏。 三、聪明宝宝：玩弹珠 活动目标： 锻炼宝宝五指的力量和灵活性，培养宝宝做事的耐心。 四、勇敢宝宝：套圈 活动目标： 1、通过走斜坡增加宝宝行走时下肢各关节屈曲的角度，发展宝宝的平衡能力。 2、培养宝宝不怕困难、勇敢拼搏的良好品质。 五、健康宝宝