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机床课程设计指导书 篇一：机床课程设计指导书 《数控机床设计》课程设计指导书 2011年5月31日 陕西科技大学机电工程学院 目录 一、课程设计基本信息 二、设计的目的 三、设计的要求 四、设计的内容与步骤 1.了解机床的用途及主要技术参数 2.根据设计任务进行运动设计及动力计算 3. 按照设计数据完成相应图纸绘制 4.编写设计说明书 五、考核 六、数控机床设计课程设计主要参考资料 一、课程设计基本信息 课程名称：数控机床设计 课程设计名称： XXX的主传动（进给）系统设计 相关辅助课程： 材料力学、机械原理、机械零件设计课程设计时间：第 六 学期 16周 面向专业 机械设计制造及其自动化 二、设计的目的 数控机床设计课程设计是在学完了数控机床设计之后进行的一个教学环节。它一方面要求学生通过设计获得综合运用所学过的课程进行机床主要功能部件设计的基本能力，另外，也为后期毕业设计进行一次综合训练和准备。学生应当通过本课程设计在下述方面得到锻炼： ? ? ? 能熟练运用课程中的基本理论，正确的运用已知数据进行主传动系统、进给传动系统的设计。 提高结构设计能力。学生通过设计训练，应当获得根据设计要求的动力参数，设计出准确、合理的机床部件的能力。 学会使用手册及图表资料。掌握和本设计有关的各种资料的名称出处。能够做到熟练运用。 设计的要求包括以下几部分： 部装图.一张 部件剖视图（第4、5题为消隙齿轮箱） 一张 零件图 一张 课程设计说明书 一份 按照教学计划规定，本课程设计总学时数为2周，其进度和时间大致分配如下： 熟悉设计题目和内容，进行运动设计 约占15% 进行动力计算、完成结构草图35% 按设计要求完成图纸绘制 约占30% 编写设计说明书 约占12% 准备及答辩 约占8% 四、设计的内容与步骤 1.了解机床的用途及主要技术参数 各组根据设计题目，分别进行主传动系统与进给传动系统的设计，认真分析已知技术参数，查阅相关资料，确定设计思路。 零件图应按机械制图国家标准仔细绘制，按1：1比例画出。零件图标题栏如下： 三、设计的要求 2.根据设计任务进行运动设计及动力计算 （一）主传动系统1）运动设计 （1）确定齿轮齿数及皮带轮直径 （2）计算主轴实际转速校核转速误差 （3）画传动系统图 2）动力计算 （1）各轴直径估算 （2）齿轮模数估算 （3）皮带设计计算 展开图绘制及各轴空间位置的布局 （4）齿轮强度验算（只验算一对齿轮） （5）传动轴验算（验算一根轴） （6）主轴部件的刚度验算 （二）进给系统 1）运动设计 （1）传动方案拟定 （2）降速比计算 （3）丝杠螺母机构的选择与计算 2）动力计算 （1）传动件转动惯量的计算 （2）电机力矩的计算 （3）丝杠螺母机构的传动刚度计算 3. 按照设计数据完成相应图纸绘制（一）主传动系统 主轴箱展开图A0（A1）一张 主轴箱外形图A2 一张（主要反映各轴空间位置） 零件图A4一张（二）进给系统 进给系统装配图A1一张 消隙齿轮箱装配图A1 一张 零件图A4一张 4.编写设计说明书 学生在完成上述全部工作之后，应将前述工作依先后顺序编写设计说明书一份。要求工整，语言简练，文字通顺。 五、考核 成绩由平时成绩、答辩成绩、设计报告三部分组成。 六、数控机床设计课程设计主要参考资料 《现代机床设计手册》 现代实用机床设计手册编委会 编 机械工业出版社 2006-8-1 《机床设计图册》 《机床课程设计指导书》 篇二：机床课程设计说明书 燕山大学 课 程 设 计 说 明 书 题目： 数控车床主传动系统设计 学院（系）：机械工程学院机制系 年级专业： 08 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称：教授 燕山大学课程设计（论文）任务书 说明：此表一式四份，学生、指导教师、基层教学单位、系部各一份。 2010 年 11 月 29 日 燕山大学课程设计评审意见表 目录 第1章 概述………………………………………………………1 1.1机床课程设计的目的…………………………………… 1 1.2 主轴箱概述……………………………………………… 1 第2章 参数的拟定及电机的选择 …………………..2 2.1驱动源的选择……………………………………… … 2 2.2转速图的拟定……………………………………………2 2.3确定齿轮齿数……………………………………………5 2.4 转速图及功率特性曲线 ………………………5 2.5 传动系统图…………………………………6 2.6 电机功率 …………………………………