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創意思考與學習 張景媛 慈濟大學教育研究所 創造力思考重要性 人力資本(Human Capital ) ?智慧資本(Intellectual Capital ) 沒有創造力就沒有競爭力， 失去競爭力就喪失生存力。 創造力的展現 請加一筆讓此算式正確 5+5+5 = 550 5+5+5≠550 創意的判準 創意教學的分類 掃除思考的障礙 或許有人會說~我沒有創意 其實每個人都有自己的創意 科學不斷地在創新但是現在的學生80%不喜歡當科學家 霍金關心兒童科學教育，他寫童書，孩子提出許多有趣的問題 木星上能不能溜滑板? 萬一走到宇宙的最邊緣，會發生什麼事? 大人是否也能想出許多有趣的問題呢? 洪蘭教授說：孩子是天生的科學家 科學就是生活的態度 為什麼人長大後會失去這種能力呢?~學校教育重視的是標準答案 四則運算為什麼要先乘除後加減 鉛筆一枝5元,原子筆一枝10元,現在買3枝鉛筆和4枝原子筆共要多少元? 先用實物加以說明 再列出式子5×3＋10×4? 先劃線5×3＋10×4?15＋40?55 如果不用先乘除後加減的方法算 5×3＋10×4?15＋10?25×4?100(算不出答案) 「先乘除後加減」是智者想到的好辦法喔! 家長帶頭~科學即生活 為什麼瑞士的清潔工要考三角函數的定理? 科技部長說~教育的目的是使人認真，學生要證出三角函數的定理需要非常認真，所以主要是找出認真的