科技伴我成长作文500.doc

科技伴我成长作文500 科技伴我成长 篇二：科技伴我成长 501班马听听 科技伴我成长 鄞江镇中心小学501班马听听 科技每一天都服务于我们的生活，伴随着我们成长，使我们明白了许许多多的科学道理。有时我还不甘寂寞，自己动手实践一番呢。不信，你看。 随着小学科技节的来临，我校开展各项技术活动。我也是报名参赛小组的一员，各个小组也展开了激烈的训练，正等着在赛场上“大显身手”呢。 我们的参赛小组——“风暴”小组周末如约来到了吴斌家。刚到，大家就把自己提前准备好的方案提了出来，经过十多分钟地讨论，卢佳乐的方案最终征服了我们。二话不说我们拿起材料动手干了起来。 我拿起一把剪刀，“咔”得一声，把五颜六色的吸管分成了两半，她们似乎会分身术一样，从二根一会儿又变成了四根，似一个小孩子一样，调皮极了。剪完了吸管，现在就得搞定小薄纸了，我用双面胶把薄纸的一边粘上又把它卷起来，成圆筒状，就成了“飞”弹珠的道具了。另一边，他们也准备好了。 吴斌和卢佳乐先把架子组装好，用透明胶把它固定在地上。我拿起子弹——“弹珠”做好准备，“五,四，三，二，一，放！”一眨眼，弹珠已经在出口了，加油，弹珠似一只飞鸟一下子在我的眼前“飞”过，不一会儿降落在六七米的距离。 耶！试验成功，大家欢呼雀跃，期待着我们的作品在比赛那天能一举夺魁。飞滚吧，弹珠!带着我们的梦想飞向成功的目标。 指导老师：宁宁 篇三：职业教育伴我成长(500字)作文 精选作文:职业教育伴我成长(500字)作文 进入职校已经一年了，在这个风风雨雨的一年里。我真的是成长了，长大了原来 那个不懂事的小孩已经不在了。现在的我已经经历了一年的磨练，已经变得成熟了，不会再 有小孩子的脾气了。 刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往。第一学期我 是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲。但是当自己真正的走进 这个校园时我才明白有什么叫做自由，在住校期间有许多的烦恼，刚进学校许多人都不认识， 甚至哪是哪都不清楚，从小在温室里长大的我，要是真正离开家，真不知道该怎么办。那时 候我看到那些走读生，看着他们走出校门，我心里都有一种说不出地滋味。 我用这第一 学期的课余时间去认识了职校的一切生活，知道了一些事情，在上课期间应该怎么做，在课 余时间又该怎么做。 俗话说：坚持就是胜利。我在第一学期间学到的很多，也慢慢认识 了一些为人处事的道理。知道什么该做，什么不该做。在职校的生活我过的很好，很多事情 本来做不下去，我就会想到一些给自己鼓励。 在职校里，教育是很重要的，我很喜欢在 职校所学的一切。当我毕业时，我还怀念在学校的点点滴滴。总觉得，时间还很短，可是却 已经毕业了。有时候想想，时间如果能停留，那该有多好。可是，那也是自己心中所想的， 却不能成为现实。还是想想职校外面的生活。 所以，不管在何时何地都要记住一句话： 职业教育伴我成长。高一:闫文艳 篇一：职教风雨伴我成长 职教风雨伴我成长 进入职校已经快一 年了，在这个风风雨雨的一年里，我真的是成长了，长大了，原来那个懵懂的小孩已经不在 了，现在的我经过了一年的磨砺，已经变得成熟，不会再有小孩子的脾气 刚进校门，对一切的 事物都充满了强烈的好奇和向往， 浦口区中等专 业学校高二：赵云1008 篇二：读书伴我成长 读书伴我成长 承德县职教中心教 师陈艳杰 今天我向大家汇报 的题目是：《读书伴我成长》。“学高为 师，身正为范”这就 告诉我们教师的职业特点就要求我们用渊博的知识和高尚的师德来教育和感召学生。“先做读 书人，然后谈教育”。中国人自古有爱读书的优良传统，古人读书可以汗牛塞屋，韦编三绝， 然而在当今这个物欲横流、功利之心蔓延，人心日渐浮躁的社会，读书渐行渐远，教育的世 界也没能脱离现实世界独展自己的高洁。都说孩子服老师，那是因为在学生心目中，老师是 文化的代言人，是文化的传播者，孩子们认为我们拥有文化，而事实上，在盛名之下我们真 的名副其实吗？我们距离文化人的要求可能太遥远了。冰心曾说过，教师是一个国家教育的 母鸡。教师不爱读书，很难谈及引导学生的言行，浸润学生的生命。所以教师作为这个崇尚 读书的伟大国度中的特殊而重要的群体，我们一定要做一个爱读书的人让读书促进我们的专 业成 长。 一：做一个和学生一 起学习和成长的人 有人说，教师是辛勤 的园丁，是春蚕，；还有人说教师是人类灵魂的工程师，更有人说，教师是蜡烛，我说都不是！ 教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。我们只有通过 读书不断地给 自己“充电”，才能拥有源源不断地“活水”给自己和学生的双重成长以坚实的保证。 今天我不想用