(人教版)九年级语文上册《范进中举》ppt课件[精].pptVIP

学习目标 1．品味个性鲜明的人物语言和动作。 2．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度的毒害 。 一.作家作品简介 作者吴敬梓（1701－1754），字敏轩，安徽省全椒县人，清代小说家。 背景链接? 本篇节选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。范进是一个广东的老童生，从20岁开始应考，考了20多次，可谓屡试屡败，但他屡败屡试，终于在54岁那年得到学官周进的赏识，考中了秀才，取得参加正式科举考试的资格。? 关于封建科举制度：? 科举制度始于隋唐时代，明代开始实行八股取士，考试限定从四书五经中命题，写文章必须“代圣人立言”，不许有自己的见解和主张。形式上讲究起承转合等八股格套，钳制人民的思想，培养忠顺的奴才。许多读书人都把举业当作人生第一要义。他们寒窗苦读，皓首穷经，精神空虚，百无一能，成了科举考试的奴隶。? 正式的科举考试分为三级：(1)乡试，(2)会试，(3)殿试。 三、小结 课文对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画范进颠狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴睑，批判的锋芒不仅对着科举制度而且指向整个黑暗的封建社会。 * * 吴敬梓 关于作品《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。它以整个封建社会为批判对象，以不同类型的封建知识分子为中心，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，勾画了一群“儒林”的丑恶形象。 作揖(yī) 带挈 (qiè) 商酌（zhuó） 绾(wǎn)头发 醉醺(xūn)醺(xūn) 腆(tiǎn)着 胡屠户 范进中举前 范进中举后 动作 来时 拿一副大肠、一瓶烧酒 走时 横披着衣服，腆着肚子 称范母 老太太” 语言 称范进 “贤婿”“我小老一双眼睛却是认得人的” “癞蛤蟆想吃天鹅肉” “才学又高，品貌又好”“体面的相貌” “是你长亲”“我不得不教导你” 跟着一个烧汤的二汉，提着七八斤肉，四五千钱 千恩万谢，低着头，笑咪咪地去了 “老不死的老娘” “现世宝” “天上文曲星” “尖嘴猴腮” “贤婿老爷，不是我敢大胆......” ＿________________________________________________________________ 思考： 小说用了什么表现手法来描写胡屠户？表现了胡屠户怎样的性格特征？ 通过对比，对人物进行了准确、逼真地语言描写、动作描写等。 表现了胡屠户的欺贫爱富、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。 思考： 范进未中举前，家里断粮有没有乡邻来接济？中举后乡邻有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的，范进疯了都是众邻居来帮忙,这表现了什么？ 众乡邻对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者冷酷无情，表现了他们的嫌贫爱富、趋炎附势；揭示了封建社会的世态炎凉。 思考： 张乡绅是作者刻画的一个次要人物，范进中举后，张乡绅也来拜会，他这么做的目的是什么？ 他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道，来巩固和扩大自己的权势。 由此可见他的老奸巨滑、伪善。 思考： 张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？ 反映了当时官场结党营私、官官勾结、相互舞弊的事实。 拓展延伸： 如果这次范进还没有中举，请你设想一下胡屠户、张乡绅会有怎样的表现？请就此续写新的内容，符合人物性格特点。 第二课时 学习内容： 2、具体分析比较范进中举前后的经济 状况和社会地位（中举前、中举后） 1、根据插图，复述课文故事梗概 5、归纳作品主题 6、扩展延伸 4、为什么范进中了举人反而疯了？ 3、分析人物性格特征 1~2段内容，说说中举前范进的 每日小菜饭 不知猪油味 饿了两三天 两眼看不见 乡试无盘费 现世宝 癞虾蟆 尖嘴猴腮 不三不四 家境如何，他的社会地位如何？ 3~12段内容，说说中举后范 进的社会地位发生了怎样的巨大变化？ 拿蛋送酒的 背米捉鸡的 搬桌拿椅的 称兄连谊的 送银赠房的 才学高 品貌好 天上星宿 贤婿老爷 胡屠户：前倨后恭、欺贫爱富、趋炎附势 张静斋：他结交新贵，为的是巩固和扩 大自己的权势。揭露特权阶层 的贪婪、腐朽、伪善。 请从胡屠户、乡邻、张 乡绅对范进态度的变化这个角度