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适合重阳节的bgm 为某敬老院重阳节写的配乐诗朗诵 生命如歌 亲爱的各位老人家，让我们在这优美的音乐声中，全身心的放松，轻轻的闭上您的眼睛，好好休息片刻，这一刻，不想儿女不想孙子。 这一刻，让我们沉浸在旧照片和老画册之中，那一幕幕是多么美好的回忆，想一想自己难忘的一件事，想一想和老伴经历过的风风雨雨，想一想如今飞速发展的社会和幸福的晚年生活，让我们沐浴在风光无限的晚霞当中，感受生命如歌。就像此时这欢快的旋律，细细品味、、、、、、 还记得吗？ 那时年少的我们。 还记得吗？ 那段艰苦的岁月，在那个花季雨季里，在那条散发着泥土气息的小路上，在面对那抹灿烂如阳光的微笑时，我们都曾怦然心动，每一个眼神，每一个动作，每一个在心里偷偷做过的决定，都见证了我们的青春，在那段日子里真的发生了很多故事，值的我们一辈子回忆，我们的岁月，我们的青春竟是如此的多姿多彩，尽管我们怨过 哭过，但这就是人生，这些都在生命中镌刻成永恒！让人无法割舍。 春 夏 秋 冬组成了我们生命的季节 当春天来临，万物都在瞬间复苏， 当夏天带着郁郁葱葱的绿来到我们身边是，万物都在蓬勃发展，大自然万紫千红，竞相争艳的美丽吸引着每一个热爱生活的人。 当我们伴着秋风登高远望，蔚蓝的天空映衬着无数淡淡的云彩。 ··············略 我们带着无限期待来到这个美丽的世界上，带着一颗爱心，走过童年，迈过中年， 来到晚年······· 流年百岁，今世不奇，百岁安康才是我们理想的现实。 ········略 请您睁开眼睛，让我们从今天开始换一种活法，为了所有你爱的人和爱人的人，好好的呵护生命，安享晚年。 篇二：难忘重阳节案例 [综合实践活动案例] 难忘重阳节 常州市雕庄中心小学 居莉丹 一、 活动的提出 重阳节，每一年都过，但是有一些古朴的习俗却随着社会的进步逐渐地流失了。其实，每一个传统节日的习俗都有其独特的渊源，也都有着独特的节日韵味。了解传统节日，既是学生丰富对社会的感知的需要，也是培养学生综合能力的一大契机，何不开发一下好好地利用呢？尤其是重阳节，因为还是我们中国的“敬老节”，就更有活动的空间了。 二、 活动的目标 1、通过了解重阳节的习俗，感受、积淀、传承中国的传统文化；锻炼、提高搜集、处理信息、调查访问、与人交往、协作等能力。 2、通过学做重阳糕，了解重阳糕的做法，培养动手实践的能力和创新能力。 3、通过开展敬老节的活动，激发关爱老人、孝敬老人的情感，培养关心老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。 三、 活动的时间 1个月 四、 活动的准备 1、调查自己身边的有关朱凤标爷爷的信息。 （1） 朱凤标爷爷的家乡在哪里？ （2） 朱凤标爷爷在何年担任过何种职务？他的墓地又在何处？ （3） 如果你是这次活动的策划者，你会组织同学们开展那围绕主题的哪些方 面的研究、活动？ 2、汇总同学们调查的结果。 （1） 有关重阳节的风俗，大家了解得还是比较全面的，提得最多的是吃重阳 糕、登高。 （2） 有关家里做不做重阳糕，情况多样：有的是年年做，有的是有时间才做； 有的是爷爷奶奶做，有的是妈妈做；做法上也有一些出入。 （3） 有关活动的策划，基本上分为两类：一类是研究活动，如了解重阳节的 来历、为什么要做重阳糕等；另一类是实践活动，如做重阳糕、去敬老院敬老。（有不少同学在调查的过程中得知了重阳节在我国又叫“敬老节”。） 3、调查情况分析。 （1） 学生很认真地参与调查活动，有的是请教家里人，有的是请教邻居，还 有的是打电话询问亲友，还有一些进行了网上搜索。学生对该活动主题有热情，这个活动可以开展。 （2） 学生的提议很有价值，或说重阳节的故事，或做重阳糕，或拜访敬老院 的老人，都体现了学生具备一定的实践能力，由此，活动的顺利开展有了保障。而学生的能力与活动，定能互相促进。 4、全面了解有关重阳节的信息，确定活动子课题。 （1） 学生利用网络全面查找有关重阳节的信息。 （2） 讨论、确定活动的子课题：重阳节的来历、重阳节的风俗（做重阳糕、 赏菊、登高、饮菊花酒、配茱萸、赛风筝）、重阳节的文学作品、重阳节的祝福、其他相关资料。（敬老作为后续活动） 5、分组，确定每个活动小组的成员及组长。 五、 活动的过程 （一）重阳节的风俗汇报活动 1、各小组分头准备。 （1） 集体商讨：汇报的方式有哪些？（表演小品、制作幻灯片、制作祝福卡 等。） （2） 各小组根据自己的研究课题选择适合的汇报方式，自由准备。 准备的过程中，尤其值得称道的是“做重阳糕小组”。他们为了带领同学们一起成功的做出重阳糕，利用双休日的时间请来了自家的奶奶，亲自向奶奶取 经，在实践中亲身体验