《第5讲三角形的边角关系修复的.docVIP

第二篇 三角形 、等腰勾股定理180°的基础上．学习全等三角形的性质及各种三角形全等的判定方法，同时学会如何利用全等三角形进行证明．这些内容都是研究特殊的三角形 从全等三角形开始，我们要开始 ?在“角平分线和垂直平分线垂直平分线和垂直平分线的性质判定，结论是这些结论证明线段相等和角度相等，比用全等知识来证明线段相等和角度相等更方便探究三角形三条角平分线和垂直平分线相交于一点外心 等腰三角形是一种特殊的三角形，它除了具有一般三角形的所有性质外，还有许多特殊的性质．由于它的这些特殊性质，使它比一般三角形应用更广泛．而等腰三角形的许多特殊性质，又都和它是轴对称图形有关．在本讲中，利用等腰三角形的轴对称性，得出了“等边对等角”、“三线合一”等性质，并进一步讨论了等腰三角形的判定方法以及等边三角形的性质与判定方法的内容． 课程标准多练、多想、多总结是学好本篇的基本方法第5讲 三角形边角关系 〖学习目标〗 1理解三角形及与三角形有关的线段的概念，证明三角形两边的和大于第三边． 2理解三角形的内角、外角的概念，探索并证明三角形内角和定理，掌握直角三角形的两个锐角互余，掌握两个互余的是直角三角形，掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和． 3了解多边形有关的概念，探索并掌握多边形的内角和与外角和公式． 是学习几何的第一步主要内容是三角形的三边关系和三角形的内角，这些都是的热点，涉及的一些几何证明已经具有一定的难度在数学试卷中，是计算或证明，难度中等而对概念的，可能比较简单一般为填空或选择为主，分值一般3左右． 〖基础知识·轻松学〗 一、三角形的有关概念 1．三角形定义的要点：三条线段；不在同一条直线上；首尾顺次连接． 2．三角形的分类 （1）按边分类（2）按角分类 精讲：（1）等边三角形是特殊的等腰三角形，等腰三角形包括等边三角形．（2）不等边三角形是指三条边都不相等的三角形．无论哪种标准进行分类，原则上做到不重不漏． 二、三角形三边关系 （1）三角形任意两边之和大于第三边，三角形任意两边之差小于第三边． （2）三边关系的应用： 若两条较短的线段长度和大于第三条线段，则这三条线段可以组成三角形． 当已知三角形两边长，两边之差＜第三边＜两边之和． 精讲：这里的“两边”指的是任意两边．对于“两边之差”它可能是正数，也可能是负数，一般地取“差”的绝对值． 三、三角形的高、角平分线和中线 高：三角形的一个顶点到它对边的垂线段． 中线：三角形的一个顶点到它对边中点的连线段． 角平分线：一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段． 精讲：（1）三条高所在的直线相交于一点（垂心）． 锐角三角形三条高的交点在三角形的内部（如图1）； 钝角三角形的三条高所在的直线交于一点，这点在三角形外部（如图2）； 直角三角形的三条高的交点是直角顶点（如图3）． 图1 图2 图3 图4 （2）三角形的三条中线相交于一点，如图4（重心），三角形的每一条中线将三角形分成两个面积相等的三角形． （3）三角形的三条角平分线相交于一点，如图（内心） 四、三角形三个内角的和等于180°． 表示：在△ABC中，A＋B＋C＝180°． 应用：在三角形中，已知两个角的度数，可求另一个角的度数；或已知各角之间的数量关系可求各角． 推论：直角三角形的两个锐角互余，这个性质是由三角形的内角和定理得到的． 反之，当一个三角形的两个锐角互余时，这个三角形是直角三角形． 精讲：由三角形内角和定理可以推出以下几个结论： 结论1：如图5，如果C＝90°，则A＋B＝90°； 图5 图6 图7 图8 图9 （图-5未标注顶点ABC）结论2：在△ABC中，如果A＋B＝90°或A＋B＝C或C－A＝B或C－B＝A，则△ABC为直角三角形； 结论3：如图6，在△ABC中，AB＝AC，BDAC于D，则DBC＝A； 结论4：如图7，在△ABC中，ABC,∠ACB的角平分线相交于I，则BIC＝90°＋A． 结论5：如图8，在△ABC中，AB＝AC，FDBC于D，DEAB于E，则EDF＝B＝C； 结论6：如图9，在△ABC中，ADAE分别是△ABC的角平分线和高，则DAE＝|C－B|．五、三角形的外角的性质 性质1：三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角之和； 性质2：三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角． 精讲：三角形内角和定理和三角形外角的性质是求角度及与角有关的推理论证时经常使用的理论依据．另外，在证角的不等关系时也常想到外角的性质． 六、多边形 1．多边形的对角线 从同一顶点出发，可以画（n－3）条对角线； 从同一顶点