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遵义四中2016届导学案 化 学 必 修 1 第三章 金属及其化合物 班 级 姓 名 学习小组 遵义四中2016届化学备课组 编  第一节　金属的化学性质 第1课时 金属钠的性质 【使用说明及学法指导】 预习1. 在地壳中的含量最丰富的前4种元素是地球上金属元素的存在主要形式是什么？为什么？_____________________________________________金属单质的一般物理性质包含：写出金属活动性顺序表 （4）镁条与盐酸反应 四幅图基本概括了初中关于金属的化学性质。金属有哪些化学性质？ 1.钠的化学性质 (1)钠与氧气反应 【实验3—1】：从煤油中取出一粒钠,用滤纸吸干表面的煤油,用小刀切开,观察断面的颜色。 现象：新切开的钠的表面 ； 变化的原因（写化学方程式） 。 结论 【实验3—2】:切下一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油,放在蒸发皿中加热。 [现象]:加热时_________________________、产生___色的火焰、生成_____ _色的固体。 反应方程式： (2).与水反应 [实验3—3]向一盛有水的烧杯中滴加几滴酚酞试液,然后投入一小块钠（用滤纸吸干表面的煤油）,观察现象: 反应方程式： 反应的实质： (3). 与盐酸反应: (4) .与CuSO4溶液反应: 【思考】根据金属活泼性顺序，钠排在铜的前面，那么金属钠能否从CuSO4溶液中置换出单质铜？推测可能出现的现象。 [补充实验3—4]向一盛有的烧杯CuSO4溶液中,然后投入一小块钠,盖上玻璃片，观察现象: 反应方程式： 【问题讨论】1、钠既能与氧气反应，又能与水反应，那么钠应该如何保存呢？ 二、其它金属与氧气反应研究 【思考】点燃镁条前对镁条进行的必要的操作是什么？为什么？___________________________________________。 0.1mm），在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动。仔细观察。 记录观察现象： 【问】这个反应现象说明了什么？ 【科学探究3—6—2】取一块铝箔，用砂纸仔细打磨，再加热至熔化。又有什么现象呢？ 记录观察现象：