《经济学基础授课计划.docVIP

学期授课计划 （ 2013 至 2014 学年第 一 学期） 课程名称 经济学基础 专业及年级 13级 课程负责人 二 级 学 院 教 研 室 审批签字 教研室主任 二级学院教学副院长 教务处 印制 课程名称 经济学基础 教材名称 西方经济学基础 参考资料 《西方经济学》连有 王瑞芬 《应用经济学》卢进强 《经济学原理》曼昆著 梁小民译 课程计划总学时 64学时 计划 一学期完成 本学期计划完成学时 教学 周数 16周 本课程授课安排 教师姓名 授课班级 周学时 理论课 实训 复习考试 机动 4 64学时 教学课标要求 《经济学基础》主要研究社会资源的配置和利用问题。学生通过本课程的学习，应该了解市场供求的基本规律，了解消费者和生产者的理性行为，了解生产中产量和成本的客观规律，了解不同市场类型种产品的产量与价格是如何决定的。了解经济的外部性与市场失灵，掌握国民收入决定的相关理论，了解经济周期、失业和经济增长的相关理论，熟悉宏观经济政策的基本知识。 教学目标（知识培养目标、职业能力培养目标） 知识培养目标： （1）掌握市场上商品的供求规律及均衡价格的形成原理； （2）能够运用消费者行为理论分析解决消费决策问题； （3）能够进行生产者行为与决策分析； （4）运用成本分析的基本原理解决收益与利润分析问题； （5）掌握四种市场类型及每种市场结构中厂商均衡分析； （6）学会运用分配理论分析社会收入分配问题； （7）学会国民收入指标核算指标的运用与核算方法； （8）掌握失业与通货膨胀、经济周期与经济增长等基本的宏观经济理论； （9）学会运用财政政策和货币政策对经济运行调控时的应用及其配合使用； （10）掌握在开放经济的条件下宏观经济运行的一般原理； （1）掌握经济学的基本原理,为学好与运用专业知识和技能服务； （2）能够根据经济学的基本理论知识和技能,对市场供求发展趋势做出科学合理的预测； （3）具备能够运用辩证思维方法、数理逻辑思维方法以及实证分析方法分析解决社会经济现象和具体问题； （4）具有一定的经济论文、报告等的阅读和写作能力； （5）具有一定的运用经济学知识解释经济现象和处理经济问题的能力 宏观经济学主要涉及一国总量概念,包括国内生产总值、消费、投资、失业率、通货膨胀等,主要研究社会总供求平衡的内容和实现条件。在学习中,会感觉宏观领域内容要抽象些,不如微观经济有感性的认识不过只要清楚宏观经济学的思想脉络和框架,掌握起来也并不难。掌握《经济学基础》课程授课进程安排 序号 授课时段 内容安排 教学内容 总学时 理论学时 实践学时 备注 1 第1-2周 经济学的思考 经济学十大原理 8学时 8学时 0学时 2 第3-4周 市场供求分析 需求与供给的概念及影响因素、供给定理、市场价格的决定、需求价格弹性与供给价格弹性的概念及影响因素、总收益与需求价格弹性的关系、价格限制政策 8学时 8学时 0学时 3 第5-6周 市场效率分析 消费者剩余、生产者剩余的概念、政府税收对市场效率的影响、国际贸易对市场效率的修正、外部性的概念、解决外部性的政策建议、公共物品与公共资源 8学时 8学时 0学时 4 第7-9周 厂商行为分析 机会成本、会计成本的概念、短期总成本、平均成本、边际成本的关系、长期成本与短期成本的区别、边际报酬递减规律、平均收益、边际收益、总收益的关系、四种市场类型的特点，完全竞争市场和完全垄断市场中商品价格的决定以及厂商如何决定其产量、厂商的利润最大化的条件、四种合作经济的行为模式及分析模型 12学时 12学时 0学时 5 第9周 要素收入理论 生产要素价格（工资、利息、地租和利润）的决定，洛伦兹曲线以及基尼系数的含义与计算。 4学时 4学时 0学时 6 第10-11周 宏观经济数据分析 国内生产总值的含义、用支出法和收入法核算国内生产总值、消费物价指数的概念、掌握国民收入核算中五个总量的关系、实际国内生产总值与名义国内生产总值的概念、名义利率与实际利率的概念 8学时 8学时 0学时 7 第12-13周 经济增长分析 生产率的概念及决定因素、经济增长和经济周期的含义、政府在提高经济增长中的政策、消费函数、边际消费函数的含义、乘数的含义与计算、IS曲线与LM曲线的含义、储蓄、消费和投资在国民经济中的作用、进出口、财政盈余与赤字对国民收入的影响、通货膨胀和失业的含义和类型，凯恩斯的有效需求理论和菲利普斯曲线、政府在解决失业中的政策和影响。 8学时 8学时