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社会心理学复习要点 第一节 概述 1908年标志着社会心理学的产生，美国罗斯《社会心理学》、英国麦独孤《社会心理学导论》 第一单元 研究对象和范围 一、社会心理学的定义 （一）侧重于心理学的定义 （二）侧重于社会学的定义 社会心理学是研究情境中的人的心理过程及其行为规律的科学。 二、社会行为与社会心理 （一）社会行为 社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统。包括个体的习得行为、亲社会行为和反社会行为、人际合作与竞争、群体的决策行为等。 社会行为及其发展取决于个体与其所处情境的状况。勒温提出过一个著名的公式：B=f (P，E) B-行为；P-个体；E-个体所处的情境；f-函数关系。行为是个体及其情境的函数关系。 （二）社会心理 社会心理是社会刺激与社会行为之间的中介过程，是由社会因素引起并对社会具有引导作用的心理活动。 三、社会心理学的研究范围 （一）在个体层面：主要研究内容是个体社会化与自我意识、社会知觉、态度、社会动机、学会学习等。 （二）在人际层面：主要研究个体之间的相互作用如人际沟通、人际关系等。 （三）在群体层面：主要研究内容有群体凝聚力、群体心理氛围，以及个体与群体相互作用、社会影响等。 （四）在社会层面：主要研究内容有风俗、时尚、阶层、阶级，以及民族心理特征、国民性等。 第二单元 社会心理学简史 一、哲学思辨阶段 这一阶段是从古希腊开始，延续到十九世纪上半叶。特点是，根据哲学思辩及社会准则来认识社会行为。但在这一阶段，有关社会心理学的思想是和一般的心理学见解混杂在一起，很难把“纯”社会心理学的观点分离出来。 这一阶段对人性的争论，不能用经验方法证明其假设，因而不具有科学形态。但对后来的社会心理学具有启蒙作用。 二、经验描述阶段（19世纪中叶到20世纪初）(社会心理学的形成期) 其特点是，在观察的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。 （1）达尔文的进化论（达尔文）；（2）德国的民族心理学 （扎鲁斯）；（3）法国的群众心理学（达尔德）；（4）英国的本能心理学 （麦独孤）；（5）奥地利的精神分析学派 （弗洛伊德）。 三、实证分析阶段 （始自20世纪20年代） 其特点是：社会心理学从经验描述转向实证研究，从定性研究转向定量，从纯理论研究转向应用研究。（1）瑟斯顿、李科特的态度测量 ；（2）谢里夫 “游动效应”研究 ；（3）莫里诺发展了社会测量法 ；（4）勒温最伟大的社会心理学家之一（被称为社会心理学之父）。奥尔波特实验社会心理学的奠基人。 [社会心理学中使用实证的两位先驱是：特里普力特、莫德]。 [第二次世界大战后，社会心理学迅速发展，表现出一些新的特征：（1）研究领域拓宽，涉及人类的方方面面；（2）开展了运用社会心理学的研究；（3）理论向多元化发展，提出了很多新的“小理论”来解释与预测行为。] 第三单元 社会心理学的研究 一、社会心理学研究应遵循的主要原则 （一）价值中立原则；（二）系统性原则；（三）伦理原则 。 二、社会心理学研究的主要方法 （一）观察法 自然观察：在自然情境中对人的行为进行观察，其特点是对所观察的行为尽可能少地干预。自然观察的主要目的是描述行为，提供“类别”及“数量”信息。 参与观察：观察者与被观察者之间存在互动关系，这种观察叫参与观察。即观察者作为被观察者群体的一员进行的观察。 由于身临其境，观察者可能获得较多的“内部”信息。采用参与观察法时，应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响。 （二）调查法 又称询问法。传统的调查法有口头调查和纸笔调查、口头调查即访谈，纸笔调查即问卷。 1、访谈法：研究者通过与研究对象进行口头交谈来收集资料的方法叫做访谈法。 分类：结构访谈与非结构访谈；直接访谈与间接访谈。 访谈过程与技巧：①准备工作；②接近被访谈者；③应对拒绝的技巧：应尽快搞清对方拒绝的原因；要有耐心；不要轻易放弃。④谈话和提问的技巧：开始访谈时要有寒喧之词以调节情境气氛；严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问；访谈时应与被访谈者保持交流，认真听、记，并适当给予被访者鼓励，并避免诱导；对被访者应有耐心，如有遗漏，应请对方补充回答。⑤追问技巧 2、问卷法 （1）特点：一是标准化程度较高；二是收效快，能在短期内获得大量信息。 （2）问卷的构成：①题目；②前言；③指导语；④问题及备选答案；⑤一些人口学数据的记载；⑥结束语；⑦