《综合性社会环境考察活动记录一.docVIP

桐林中心小学 综合性社会环境考察实践活动 1、活动内容? ??调查了解家乡的环境受到了哪些污染，为了改善环境，人们做了哪些工作。再讨论一下，我们能为保护家乡的环境做点什么，设计综合实践活动。 2、活动主题：家乡的环保 3、活动年级： 4、活动的目的： ???①?了解家乡的环境问题，分析问题出现的原因，积累关于环境方面的知识。 ???②? 锻炼学生积极参与社会活动的能力，注重学生参与的过程与体验，培养学生的探究精神、合作能力、分析问题和解决问题的能力； ?? ③? 意在使学生将课堂所学知识和能力、情感、态度价值观有效迁移，结合自己在综合性学习中的收获和体会，与同学就家乡的环境保护进行探讨和交流。 ?? ④? 激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情；培养学生的社会责任感和使命感。 5、活动安排： （1）、 引导学生选择相关环保的合适内容。（分解课题，转化难点） （2）、指导学生成立活动小组，制订活动计划。 （3）、合作探究，实施活动（收集资料，拍摄照片，调查、采访等） （4）、展示活动成果，交流信息和心得体会。（手抄报、宣传标语、照片以及相关的资料） （5）、写简单的结题报告。 （6）、我要为家乡的环保做点事。 6、活动过程： （一）、阅读感悟，确定主题 ??? 激情导入，感受家乡的美，激发学生热爱家乡的思想感情。播放家乡优美的风景图片。师配乐描述：我们生活在这富有的土地上，是故乡孕育了我们的生命。看看我们的周围多美！小鸟在歌唱，花儿在微笑，小朋友们在欢快地做游戏，他们都在感谢家乡的人民。但是有些人只顾着为自己的谋私利，不顾对家乡环境的保护，导致出现了这些画面。 导语引入，激起学生对环境污染的忧虑。播放有关环境污染的图片。师描述：工厂浓烟滚滚.空气浑浊，污水横流，垃级成堆，这一幅幅令人触目惊心的画面,让我们仿佛听到了家乡人民伤心地哭泣！我们生存的环境，遭到了严峻的考验。这学期，我们的综合实践活动课就以“家乡的环保”为题，让我们共同关注家乡的环境问题吧。 ??? 下面请同学们就这个问题，想一想，你对哪一个方面的问题比较感兴趣，比如垃圾堆的问题；县城卫生状况；白色污染；绿化状况；公共厕所的卫生问题；废旧电池的污染；水资源的污染；工业废水废气的排放等。同学们互相交流一下你们确定子课题。 ??? 同学们确定的课题有：《白色污染何时了》《拾起废纸? 净化校园》《关于太谷县空气污染的调查和分析》《西苑公园的环境调查》《玛钢与太谷》《环保连着你我他》《还我们一片蓝天》《县城部分饭店食用野生动物的情况调查》《县城街道卫生状况调查研究》等。 （二）、确立小组，拟订方案 ??? 如果你们的想法一致，就请你们自己组成一个小组，选一个组长，订一下你们的活动计划。 ??? 学生以小组（1—5人为宜）确定各组的活动计划 ??? 其中一个小组选择了调查了解城区的卫生状况，他们的计划如下： (1）、一周时间：深入街道，了解各条街道的卫生状况，垃圾的堆放，清扫的情况，杂物的清理，共厕卫生，胡写乱画，小广告的张贴等，收集关于环保的知识。 (2）、两周时间：思考如何治理街道，清洁卫生的好办法，并付助于行动，让街道变得干净整洁漂亮美观。 (3）、两周时间：整理资料，总结活动，做简单的报告。 （三）、合作探究、交流共享。 ??? 学生利用双休日和课余时间，走向社会，有的拍摄，有的记录，有的测量，有的收集实物和相关的知识。他们深入街道、社区、工厂、饭店、小摊点，走街穿巷，或悉心观察，或耐心打听，或三五成群，或独立行动。他们采用灵活机动的方法，明察暗访，经过他们三番五次的调查了解，认识一次比一次深入，研究一次比一次全面，感受在不断地变化。与此同时，他们还不断地想办法，做手抄报，张贴宣传标语，画宣传画，立警告牌，还自己动手清理张贴物，打扫卫生，给相关的领导提建议。 （四）、分组展示，评价交流 交流提纲： 1、你们调查的是家乡环保的哪一个方面发内容？ 2、在调查的过程中，你们采用了什么方法？ 3、你在调查中有什么新的发现？ 4、你们了解到了周围环境受到哪些污染？污染的原因是什么？ 5、你们能用自己收集到的数据、表格、图片或其他方法说明吗？ 6、为了改善家乡的环境，你们有什么好的建议？ 7、你们通过本次调查有什么收获呢？ 8、每个同学宣读自己收集的关于保护环境的广告词，讲一个环境小知识。 ? 学生交流： 在活动中我们在与别人交流的时候，遇到了许多的麻烦，不是一哄而上，吓跑别人；就是心惊胆战，羞羞答答，遭遇别人的冷眼，我们很灰心。最后我们经过商量，找到了自己的问题，研究了采访的方法：①要注意方式方法，讲文明，懂礼貌，态度温和，自然大方，口齿要清楚流利，②要学会用自己的智慧应变，要克服心理上的羞涩感，扭扭捏捏，推推搡搡是行不通的。③在采访前，必须做好演练，怎样采访，采访谁？采访什