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模块一1、《小学教师专业标准》明确指出了教师专业发展的基本理念：师德为先，学生为本，（b.能力为重），终身学习。2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中指明了我国教育发展的目标，具体是（c.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列）。3、研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平,体现了(.c.能力为重?)理念4、下面哪些行为不能体现小学教师的终身学习（a.耐心与学生相处）。5、教师不仅需要具有扎实的学科专业知识，更需要有将学科专业知识传授给学生的（b.能力　　）。6、专业化的核心特质之一是（d.专业精神　　），即把服务对象和社会利益放在首位。7、教师自我反思隐含的基本含义不包含（a.教育工作需要创新）。8、《小学教师专业标准（试行）》是（b.?2012年2月9、　　）颁布的。小学教育中，我们应当注意培养学生的多种技能和能力，以下选项不合理的是（d.职业技能）。10、小学生的注意力保持时间约为（a.?15-25分钟）。11、课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”，教师在课后反思中，应当记录教学的成功经验，教学的失败原因以及（a.学生的活动情况）。12、“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”是《教育规划纲要》工作方针“育人为本”中的重点内容，那么，小学教育质量的评价应当以（c.学生全面发展）为主体。13、我国教育发展正在发生（d.由注重数量到注重质量）转变。14、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，提升教育质量，关键在于（d.教师队伍建设）。15、《小学教师专业标准》基本理念中师德为先，具体内涵包含哪些方面（①履行教师职业道德规范；②热爱小学教育事业；③具有职业理想；④关爱小学生，尊重小学生人格）；⑤以人格魅力和学识魅力教育感染小学生。a.①②③④16、以下选项中不属于“学生为本”理念的是（d.让学生自学，教师不加干预）17、《小学教师专业标准》的基本理念中，学生为本是指包含哪些方面（①尊重小学生权益；②以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；③遵循小学生身心发展特点和教育教学规律；④提供适合的教育，促进小学生学习、成长，全面而有个性的发展）；⑤根据学生的意愿和要求改变教学b.①②③④18、教育教学研究是终身学习的一种有效方法，关于研究的说法不合理的是（c.新任教师应先打基础，暂不适合做研究）19、终身学习理念要求教师（c.不断研究教学和学生心理）20、《小学教师专业标准》的基本理念中，为何认为师德为先？（a.师德问题解决了，教师的理念和能力自然会提升） 21、教育规划纲要提出“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支（业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。）、”c.师德高尚22、《小学教师专业标准》颁布的价值和意义，认识不正确的是（b.是教师考核的唯一依据）。23、小学教师能够遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，体现了（c.学生为本　）理念。选择一项：24、社会主义核心价值观提出了以（）的时代精神。c.改革创新为核心25、《教师专业标准》要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做（a.终身学习） 自主学习的主要特征不包括的是( )。 b. 求异性 题目2 下列不属于实践活动课程资源开发线索的是（ ） 。 选择一项： c. 学生与家庭 题目3 为了激发学生的好奇心，教师在教学中采取的策略不合理的是（ ）。 选择一项： a. 强化基础知识 题目4 小学生实践能力的构成要素归结为认知能力、操作技能、（ ）、交往能力和表达能力五个大的方面。 选择一项： c. 问题解决能力 题目5 培养学生的倾听能力，教师应当引导学生掌握倾听的技巧，以下阐述合理的是（ ）。 d. 在学生之间开展“你说我做”的游戏，提高倾听能力 题目6 下列哪一项不属于综合实践活动课程指定领域包括的内容 （ ）。 b. 语文综合学习活动 题目7 探究教学的基本要素不包括（）。 选择一项： b. 研究方案设计 题目8 以下行为能够提高小学生合作意识的是（）。 c. 全校师生一起开展实践活动，共同完成任务 题目9 下列行为不利于小学生养成良好的学习习惯的是（）。 b. 形成以教师为中心的师生关系 题目10 班主任要博学必须有“四通”，其中表达不准确的是( )。 c. 通晓科学研究知识 题目11 综合实践课程对培养学生的实践能力有着深远的意义，下列有关对综合实践活动课程性质表述正确的是（ ）。 a. 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。 题目12 第八轮基础教育课程改革的基本理念是（）。 d. 教学过程