四川省乐山一中高二上学期期中生物试卷（选修）Word版含解析.docVIP

2015-2016学年四川省乐山一中高二（上）期中生物试卷（选修） 　 一、单项选择题（每小题2分共40分） 1．血浆、组织液和淋巴构成了人体细胞赖以生存的内环境．图中能正确表示三者之间关系的是（　　） A． B． C． D． 2．小肠绒毛内毛细淋巴管的管壁细胞具体生活的内环境是（　　） A．血浆、组织液 B．组织液、淋巴 C．淋巴、血浆 D．血浆、组织液、淋巴 3．内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件．下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（　　） A．葡萄糖 B．血红蛋白 C．呼吸酶 D．解旋酶 4．下列关于激素的阐述，不正确的是（　　） A．激素是有机分子 B．激素是信息分子 C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 D．既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用 5．兴奋在神经元之间传递的结构基础是突触，突触的结构包括（　　） A．突触前膜、突触间隙、突触后膜 B．突触小体、突触间隙、突触前膜 C．突触前膜、突触小体、突触小泡 D．突触前膜、突触小泡、突触后膜 6．病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体．抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（　　） A．氨基酸和核糖体 B．氨基酸和高尔基体 C．核苷酸和核糖体 D．核苷酸和高尔基体 7．不会传染艾滋病的行为是（　　） A．静脉吸毒者共用一个针管 B．与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 C．与艾滋病患者拥抱 D．输入含有HIV的血液 8．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（　　） A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特异性免疫 9．如图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（　　） A．神经递质是从①处释放的 B．兴奋传递需要的能量主要来自④ C．兴奋可以在①和③之间双向传递 D．由①、②、③构成突触 10．正常情况下，不属于人体血糖来源的是（　　） A．肌糖原分解 B．脂肪等非糖物质的转化 C．肝糖原分解 D．食物中的糖类经消化和吸收 11．如图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是（　　） A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰岛素 C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解 12．细胞免疫和体液免疫的共同点是（　　） A．都能产生抗体 B．都属于非特异性免疫 C．免疫细胞都在骨髓中成熟 D．都能产生记忆细胞 13．下列关于体温调节的说法错误的是（　　） A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到相对平衡 B．体温的恒定依赖于人体的神经﹣体液调节 C．人体内，有机物分解有热能散失是能源的浪费 D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤 14．在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（　　） A．红细胞 B．吞噬细胞 C．淋巴细胞 D．血小板 15．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（　　） A． B． C． D． 16．植物向光性的形成，是由于单侧光使（　　） A．茎尖端的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变 B．生长素在向光侧比背光侧分布多 C．生长素在向光侧比背光侧分布少 D．尖端感受光刺激的能力下降 17．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 18．如图所示的种群不同年龄的个体数曲线图中，表示衰退型种群的是（　　） A． B． C． D． 19．某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是（　　） A．琼脂块 B．双缩脲试剂 C．放大镜 D．显微镜 20．在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是（　　） A．吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡 B．用血球计数板对酵母菌计数 C．将培养液滴在计数室上后，再盖上盖玻片 D．将培养后期的样液稀释后再取样计数 　 二、多项选择题：（本题包括5个小题，每小题3分，共15分．每题有不止一个选项符合题意，多选不得分、少选得1分、正选得3分） 21．20世纪30年代，人们将环颈雉引入一个岛屿，在1937﹣1942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示．下列相关叙述正确的是（　　） 年份（年） 1937 1938 1939 1940 1941 1942 种群数量（个） 25 46 208 440 770 1380 A．该种群的环境容纳量（K值）为1380个 B．随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐减弱 C．在1937﹣1942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型 D．该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕 22．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项的说法，正确的是（　　） A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条