11、学问和智慧 课件 白公民[精].ppt

弄清“学问”和“智慧”的区别和联系。 理解材料和观点的关系。 品析文章生动形象且富有哲理的论证语言。 扬起智慧之帆 畅游学问之海 * 学问和智慧 罗家伦 食古不化 两脚书橱 冬烘先生 无关宏旨 博尔寡约 读破五车 融会贯通 举一反三 探骊得珠 读书得间 鞭辟入理 豁然贯通 自由朗读课文，思考： 这篇课文主要写了什么内容？ 1、学问与智慧有显然的区别。 2、其实有学问的人，何曾都有智慧？ 有智慧的人也不见得都有很好的学问。 区别 3、学问是不能离开智慧的；没有智慧的 学问，便是死的学问。 4、著书、读书都要智慧。 5、智慧也不能离开学问。 6、学问与智慧是相辅为用，缺一不可的。 联系 孟德尔研究豆子的交配，居然悟出了遗传的定律，奠定了遗传学和优生学的基础。 在达尔文以前，何曾没有富于学问的生物学家，看见······初民的种族？何以不能发现·······公例？等达尔文发现以后，赫胥黎慨然叹曰：“这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？” 当代的物理学家爱因斯坦，有人······他自己说:“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！” 三个事例： 观点： 学问离不开智慧。 举例论证 浮光掠影 肥皂泡 探照灯 泉水 浮光掠影 肥皂泡 探照灯 泉水 对比论证 浮光掠影 肥皂泡 探照灯 泉水 比喻论证 课文中有的句子富有哲理，给人启迪；有的句子生动形象，耐人寻味。找出你喜欢的句子，大声朗读，并谈谈你的感受。 用生动形象的语言表达自己对学问和智慧以及二者关系的理解。 *