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借助一种具体的形象母爱作文 篇二：八年级作文(二)单元刻骨铭心的母爱(或父爱) 二单元.刻骨铭心的母爱（或父爱） 【训练目标】 1.“情是作家跳动的心，情是文章勾人的魂”要求写真情实感； 2.选择典型事件突出人物，在叙述事件的过程中，运用细节描写，彰显人物的品质； 3.发挥环境的烘托作用。 【训练侧重点】 运用细节描写，注意运用环境烘托。 【写作指导】 一、导入 “铸剑为犁”的雕像在联合国已经矗立了几十个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战争的硝烟还是时时燃起。放眼全球，不少地方的武装冲突逐步降温甚至平息，但也有一些国家和地区，局势持续动荡，战火连绵不断。由于民族、宗教、领土、资源等因素引发的冲突此起彼伏，各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。时至今日，仍有不少国家和地区的人民还在忍受战火的煎熬。战火、冲突，始终是人类头顶上的一把达摩克利斯之剑。地球需要和平，人类需要和平。世界人民期盼着解决战乱和冲突，但和平需要创造，和平需要保卫。真正崇尚和平，切实停止冲突，人民才能安宁，新世纪才能成为和平世纪。 今天，我们一起来写一篇作文（给出题目及要求）。 二、审题，明写作思路 这是一篇命题作文，审题时注意两个方面： 一是定语“刻骨铭心的”，要理解刻骨铭心一词的内涵，即“铭刻在心灵深处， 形容记忆深刻，永远不忘”对于十四五岁