辽宁省抚顺一中高一地理补充内容（高考必考内容世界地理）教案：6中国自然资源.docVIP

中国自然资源 教学目标 态度目标：能通过了解我国资源的国情，懂得节约利用和保护资源的重要性，自身养成节约和保护资源的行为习惯并实施具体行动督促他人节约和保护资源。 能力目标：能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占有量少，利用不尽合理的国情，能够经过讨论后制定本组、本班节约利用和保护资源的具体措施。3.知识目标：能说我国自然资源的特点是总量多，人均少，利用不尽合理。 教学重点能说我国自然资源的特点（）使学生懂得节约利用和保护资源的重要性，并能够付诸行动。 教学难点使学生能够根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均少，利用不尽合理的国情特点。教学方法讲解法讨论法。我国自然资源课时1课时教学过程导入新课 [教师讲解]　 前几章我们学习了我国的地形、气候、河流等自然地理要素，它们是我国自然环境的重要组成部分。大家知道，人类的生活和生产离不开自然环境，也离不开自然资源。我国的自然资源状况如何呢？我们又怎样利用它们为人民生活和经济建设服务呢？今天我们就来学习我国的自然资源及其利用？【板书】 第六章 中国的自然资源【提问】自然资源的总量和人均占有量【板书】 第一节 自然资源的总量和人均占有量2．讲授新课【】请大家看下面，你能否根据概括出我国自然资源的基本特征？ 我国自然资源基本特征：总量多、人均少【板书】我国自然资源基本特征：总量多、人均少【讲解】我在资源利用方面存在利用不尽合理的问题，（1）当前土地资源利用多，爱惜保护不够，造成耕地日益减少，水土流失严重。 （2）用水量大量增加，水资源遭到污染，浪费水现象严重。 （3）对森林滥砍滥伐，使地球上大自然的总调度室（森林）失去调节作用，出现严重的环境问题。 （4）对矿产资源乱采乱弃，浪费矿产资源，又破坏环境。资源利用不当或管理不善，还有些资源遭到了破坏和浪费，由于人类对自然资源不能合理开采和利用，不仅使自然资源日益减少，导致资源短缺，而且还出现了环境污染，生态恶化等问题。这样就更加重了我国资源形势的严峻性。 【板书】利用不尽合理【提问】你身边对自然资源利用不合理的现象？【】我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢。 【学生讨论】归纳如下： （1）向社会和自己熟识的人宣传保护环境的重要意义。 （2）节约用水和用电，收集废铁、废纸等物品，将它们送往废品收购站。（4）保护环境，美化环境可根据学生们的讨论、倡议成立 “小小环保队”，进行检查校内水龙头，【课堂小结】通过这节课的分析讨论，大家我国自然资源的基本特征是：总量多，人均少，利用不尽合理。这节课我们更重要的收获我们以实际行动去节约利用和保护资源。 【再次强调】? 只有大家都行动起来，做好保护和发展环境的工作，才能为自己创造一个美好的生存环境。【】【课后实践】 （1）要求每一位同学针对身边存在的环境问题，写一条保护环境的广告宣传标语。 （2）以小组为单位，编一期环境保手抄报。 【板书设计】 第六章 中国的自然资源 第一节 自然资源的总量和人均占有量 我国自然资源基本特征：总量多、人均少利用不尽合理 资源大国 资源小国 资源优势与劣势并存 合理利用 保护资源 探索新资源 总量大、种类多 人均占有量少 各类自然资源总量 居世界各国的位次 自然资源人均占有量 占世界平均值的比例 领 土 1/3 矿 产 3/5 耕 地 1/3 森 林 1/5 年径流量1/4 领 土 3 矿 产 3 耕 地 4 森 林 6 年径流量6 我国自然资源国情基本特征示意表