《逆反期的幼儿.docVIP

解读儿童第一逆反期行为 3岁之后，常会出现这样的行为：突然间变得不像以前那么听话了，经常无端的大发脾气，故意对抗和拒绝大人的要求；对成人的要求充耳不闻，我行我素；有时自己犯错或行为不当，却责怪他人，这使得家长束手无策。这到底是怎么回事呢？ 原来，大多数孩子都会经历两次典型的逆反心理阶段，3岁至5岁期间称为“第一逆反期”，12岁至20岁期间称为“第二逆反期”。 一、什么是孩子的第一逆反期 第一逆反期一般发生在3～5岁孩子的身上。这个阶段的孩子在生活自理能力、语言表达能力、思维判断能力上都有了很大的发展，活动的范围增大了，很多事情愿意自己做。随着主观能动性越来越强，他们开始明白自己可以是独立的个体，他们有了自己的主张，所以对于父母的要求常做出一些故意的反抗行为。这是孩子在成长过程中正常的心理发展阶段。 第一反抗期是孩子自我意识迅速成长的表现，在这之前，孩子基本上没有自我意识，他们总是把自己和周围的事物混为一体。随着语言和运动能力的发展，他们与周围环境的接触越来越多，自我意识也就逐步出现了。他们学会了用“我”、“我的”来表达自己的愿望和要求，他们喜欢按自己的方式行动，不愿意让别人来干涉他们的事，表现为执拗、任性。所以，家长对孩子的奇怪表现，不必着急，也无需生气，因为这是孩子长大的信号。 二、孩子第一逆反期逆反行为的类型 有些父母和老师对孩子进入第一逆反期的变化不能理解，没有把孩子作为一个独立的个体看待，因而不能正确认识和处理孩子在此时的行为表现，对孩子的行为横加指责，这对儿童的心理发展将会产生极为不利的影响，甚至导致他们人格偏异。 第一逆反期的行为表现类型：逆反行为具体表现多种多样，概括起来可以将它分为三类： 一是对家长意见持否定态度。这种表现类型的孩子，常常对家长的意见不予采纳，表现出强烈的不服从。在家长问他：“去吃饭好不好”或“睡觉好不好”时，往往会摇头或是说“不好”。如果对他说“别乱动，太危险”、“别到处摸，太脏”、“慢点跑，容易摔倒”孩子们听到大人的这些指令式的语言并不积极改正原有的行为，反而表现的比之前更为强烈。 二是表现固执，意欲支配他人。这类逆反和上面所提的又有所不同，孩子不仅固执而且还支配别人的行为。要是他决定做一件事，就会坚持自己来做，不要别人来帮忙，明明还不会扣纽扣，要是他决定自己扣的话，就会毫不犹豫拒绝一切帮忙，不管你现在是否赶着出门。如果他要妈妈讲故事，那妈妈就是唯一人选，其他人决不能代替； 三是事情喜欢按照老习惯去做。这种逆反行为的特点是刻守成规，孩子的物品如果长期固定的放置在某一位置，要求孩子去改变，非常困难。如果心爱的玩具一向放在床头的左边，他就绝不会把它放在右边，而且也不会允许其他人它放在右边。 三、行为原因分析 虽然第一逆反期是孩子的正常心理发展阶段，但还有一些原因，也会导致孩子的逆反心理。 1、父母过高的要求和期望 父母对孩子提出的要求，如果孩子很难达到，或是尝试很多次他也完成不了，当父母要求孩子再次去尝试的时候，孩子就会产生逆反心理，拒绝接受父母的要求，或是发脾气。 许多的父母为了将来自己的孩子能够出人头地，往往不考虑他们的兴趣爱好，硬让他们去做他们一时还难以做到的事情。这种拔苗助长的做法因为忽视了孩子们自身的素质和能力，往往结果适得其反，并且很容易引起孩子的对立情绪。2、孩子希望引起父母的注意 这类情况的发生，往往是由于父母忽略了孩子，孩子希望通过自己对父母的“唱反调”，引起父母的注意和关心。在幼儿园里，有的小朋友会表现出一些较为反常的行为（情绪、行为），其实他们是很想引起老师对他的关注。 3、父母阻止了孩子的游戏 　　游戏是孩子的工作，也是他们最感兴趣的事情。如果父母总是因为害怕孩子受伤，或是弄脏衣服，而去阻止孩子玩这玩那，那孩子肯定会不高兴。 4、不正确的教育方式 家长在教养中过分宠爱。家长宠爱孩子的原因之一是他们认为这一年龄阶段的孩子还小，表现出反抗行为和固执意见对将来不会产生妨碍，无须对这些事情及时处理。有些家长虽然知道该对孩子的行为加以一定限制，但在具体的行动中，仍会给予一定的妥协，这样非但改不掉逆反行为，反而会进一步强化逆反行为的产生。原因这二由于孩子身体素质相对较弱，容易生病，家长由于不忍心而表现得过分依顺，从而导致逆反行为的发生。 再就是粗暴、打骂，不给孩子解释的机会，这些错误的教育方式并不会产生效果，反而会刺激孩子产生逆反心理。孩子会觉得爸爸妈妈不爱他了，不要他了。他开始不听父母话，故意和父母对着干。从表面上看，家长的严格管教得到了很好的效果，但实际上孩子仍不能心服口服，不能真正明白其中的道理。而一些个性强的孩子反而表现出更强烈的反抗，即使屈服了，也会将愤怒宣泄在其他方面，如破坏东西，打同伴等行为，影响他对自己行为的分辨及适应集体生活等能力的发展。 5、祖辈与父母在家