备战高考十年高考文数分项版(新课标1专版)专题14选修部分(解析版)Word版含解析.docVIP

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备战高考十年高考文数分项版(新课标1专版)专题14选修部分(解析版)Word版含解析

一.基础题组 1. 【2014全国1,文22】如图,四边形是的内接四边形,的延长线与的延长线交于点,且. (I)证明:; (II)设不是的直径,的中点为,且,证明:为等边三角形. 2. 【2014全国1,文23】已知曲线,直线(为参数) 写出曲线的参数方程,直线的普通方程; 过曲线上任意一点作与夹角为30°的直线,交于点,求的最大值与最小值. 3. 【2014全国1,文24】若且 (I)求的最小值; (II)是否存在,使得?并说明理由. 【解析】(1)由,得,且当时等号成立. 故,且当时等号成立. 所以的最小值为. (2)由(1)知,. 由于,从而不存在a,b,使得. 4. 【2015高考新课标1,文22】选修4-1:几何证明选讲 如图AB是O直径,AC是O切线,BC交O与点E. (I)若D为AC中点,求证:DE是O切线; (II)若 ,求的大小. 【答案】(Ⅰ)见解析(Ⅱ)60° 考点:圆的切线判定与性质;圆周角定理;直角三角形射影定理2013课标全国,文22(本小题满分10分)选修4—1:几何证明选讲 如图,直线AB为圆的切线,切点为B,点C在圆上,ABC的角平分线BE交圆于点E,DB垂直BE交圆于点D.(1)证明:DB=DC; (2)设圆的半径为1,BC=,延长CE交AB于点F,求BCF外接圆的半径. 2. 【2013课标全国,文23(本小题满分10分)选修4—4:坐标系与参数方程 已知曲线C1的参数方程为(t为参数),以坐标原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C2的极坐标方程为ρ=2sin θ. (1)把C1的参数方程化为极坐标方程; (2)求C1与C2交点的极坐标(ρ≥0,0≤θ<2π). 解:(1)将消去参数t,化为普通方程(x-4)2+(y-5)2=25, 即C1:x2+y2-8x-10y+16=0. 将代入x2+y2-8x-10y+16=0得ρ2-8ρcos θ-10ρsin θ+16=0. 所以C1的极坐标方程为 ρ2-8ρcos θ-10ρsin θ+16=0. (2)C2的普通方程为x2+y2-2y=0. 由 解得或 所以C1与C2交点的极坐标分别为,.2013课标全国,文24(本小题满分10分)选修4—5:不等式选讲 已知函数f(x)=|2x-1|+|2x+a|,g(x)=x+3. (1)当a=-2时,求不等式f(x)<g(x)的解集; (2)设a>-1,且当x时,f(x)≤g(x),求a的取值范围. 所以原不等式的解集是{x|0<x<2}. (2)当x时,f(x)=1+a. 不等式f(x)≤g (x)化为1+a≤x+3. 所以x≥a-2对x都成立. 故≥a-2,即a≤. 从而a的取值范围是.4-4:坐标系与参数方程 在直角坐标系 中,直线,圆,以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴建立极坐标系. (I)求的极坐标方程. (II)若直线的极坐标方程为,设的交点为,求的面积. 【答案】(Ⅰ),(Ⅱ) 考点10分)选修4-5:不等式选讲 已知函数 . (I)当 时求不等式 的解集; (II)若 图像与x轴围成的三角形面积大于6,求a的取值范围. 【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)(2,+∞) 【考点定位】含绝对值不等式解法;分段函数;一元二次不等式解法 三.拔高题组 1. 【2011新课标,文22】 【解析】 2. 【2011新课标,文23】 【解析】 3. 【2011新课标,文24】 【解析】 4.【2016新课标1文数】(本小题满分10分)选修4-1:几何证明选讲 如图,△OAB是等腰三角形,∠AOB=120°.以O为圆心,OA为半径作圆. (I)证明:直线AB与O相切; (II)点C,D在⊙O上,且A,B,C,D四点共圆,证明:AB∥CD. 【答案】(I)见解析;(II)见解析. 【考点】四点共圆、直线与圆的位置关系及证明 【名师点睛】近几年几何证明题多以圆为载体命制,在证明时要抓好长度关系与角度关系的转化,熟悉相关定理与性质.该部分内容命题点有:平行线分线段成比例定理;三角形的相似与性质;四点共圆;圆内接四边形的性质与判定;切割线定理. (本小题满分10分)选修44:坐标系与参数方程 在直角坐标系xy中,曲线C1的参数方程为(t为参数,a>0).在以坐标原点为极点,x轴正半轴为极轴的极坐标系中,曲线C2:ρ=. (I)说明C1是哪一种曲线,并将C1的方程化为极坐标方程; (II)直线C3的极坐标方程为,其中满足tan=2,若曲线C1与C2的公共点都在C3上,求a. (I);(II) 【解析】 试题分析:(I)化为普通方程,再化为极坐标方程;(II)解方程组可以求得 试题解析:(Ⅰ)消去参数得到的普通方程. 【考

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