《邢增双语文第二单元教案.docVIP

临盘2011至2012学年度第二学期当堂达标教学单元计划 学校 中心校 姓名 宁建美 年级 四 学科 语文 单元 二 范围 5、《中彩那天》——语文园地二 单元教 学 目 标 知识与技能 1.掌握生字新词。 2.培养学生采用多种方法识记生字，养成正确书写生字的习惯。 3.体会叙事条理、首尾照应的写作手法，学习人物描写方法。 过程与方法 1.在阅读中揣摩、品味作者对人物语言、行动及外貌描写的语句，感受人物的思想品质，体会作者的表达方法。 2.阅读有关选学课文，收集发生在身边有关诚信的事例，加深认识并付诸行动。 情感态度与价值观 1.教育学生诚信、守信。 2.要自尊、自强，维护个人尊严。 3.认真、实在，将心比心，多为别人着想等。 教学重点 学习字词，走进文本，充分感知故事内容。 教学难点 运用思考、探究、课外阅读等方式，组织学生讨论交流，达到理解课文的目的。 教材 分析 本单元课文是以“以诚待人”为专题编写的，包括《中彩那天》《万年牢》《尊严》《将心比心》。《中彩那天》教育我们要以诚待人;《万年牢》教育我们要真诚的为人做事；《尊严》教育我们要自尊、自强不息。《将心比心》教育我们要设身处地地为别人想一想，多一些宽容和理解。本组四篇课文语言简洁生动，叙事条理清楚。尤其是对人物语言、行动、外貌的描写十分逼真，这些都是学生们学习语文的好材料。 除了课文之外，还在“语文园地”里安排了“趣味语文”等栏目，让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语，这不仅能丰富语言积累，而且能使学生受到中华民族传统美德的熏陶。“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动，加深对“诚信”这一专题的理解，提高语言的表达能力。 课时安排 课时 内容 1 5、《中彩那天》（第一课时） 2 5、《中彩那天》（第二课时） 3 6、《万年牢》 4 7、《尊严》（第一课时） 5 7、《尊严》（第二课时） 6 8、《将心比心》 7 口语交际 8 习作 9 我的发现、日积月累、趣味语文 单元达标命题人 单元达标命 题复核人 临盘小学语文当堂达标教学课时教案 学 校 中心校 年级 四 学科 语文 授课人 邢增双 班级 二 备课时间 年 月 日 课 题 5、《中彩那天》（第一课时） 授课时间 年 月 日 教 学 目 标 1.会写生字，掌握新词，初步感知课文。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理清作者的写作顺序。 教 学 重点 会写生字，掌握新词。 难点 能正确、流利、有感情地朗读课文，理清作者的写作顺序。 方法 小组合作交流法 手段 小黑板 板 书 设 计 学 习 目 标 1.会写生字，掌握新词，初步感知课文。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理清作者的写作顺序。 达 标 检 测 必 做 题 看拼音写词语。 cái fù chē pái wéi chí shǔ yǜ bēn chí bǎo mǎ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiàng pí mí huò bù jiě ( ) ( ) 选 做 题 有感情地朗读课文。 学生 达标 情况 分析 教 学 反 思 教 学 过 程 教师活动 学生活动 5、《中彩那天》（第一课时） 激情导入 1.“中彩”意味着什么？ 2.读读彩票的知识，侧重讲中彩的几率很低，中彩者是很幸运的。 3.今天我们来学习课文《中彩那天》，看看会发生一件什么样的事情。 二、出示学习目标。 三、学习课文 1.出示生字卡片。 2.认读，指读生字、生词。 3.听写字词。 4.讲解几个重点词语。 5.整体感知课文内容。 （1）谈谈对课文的理解。 （2）归纳课文主要内容：本文讲了贫穷而梦想着拥有汽车的父亲中了彩，获得了一辆奔驰轿车，但最终父亲拨了电话，把车子还给一起买彩票的库伯先生，尽管库伯先生还不知道自己中了彩。 四、理清课文的写作顺序 1. 首尾两自然段有什么关系？ 2. 认真朗读课文第3-9自然段，说说分别讲了故事的哪一部分。 五、理解课文内容，指导朗读 1.思考：父亲中彩后，“我”的心情有哪些变化，为什么会有这样的变化？ 2.试着把这种感情变化用朗读恰当的表达出来。 六、小结:在本节课中，你最大的收获是什么？试着与同学交流。 七、当堂达标测评 学生自由交谈 学生认定学习目标 学生自由朗读课文 学