《郭玉先进事迹.docVIP

扎根乡村 谱写青春的赞歌 我用流逝的青春诠释教师的美誉——灵魂的工程师；我用挥洒的汗水谱写教师的平凡——甘于清苦、勇于奉献。 我叫郭玉，邢台市任县人，是一名普通的特岗教师，2009年毕业于邢台学院初等教育学院学前教育专业，现在在广宗县核桃园杨庄小学小学支教。 一、初为人师、勇挑重担 五年前，也就是毕业前夕，当同学们忙着找工作的时候，我毅然选择了报考特岗教师，并精心准备着考试。我顺利通过了特岗考试的笔试和面试，成为一名真正的特岗教师。 从教育局报到后，我被分到了核桃园杨庄小学任教。王校长亲自去教育局迎接我们一行7人，距县城最边远的一个校区，在我们几人都疲乏的时候，学校总算是到了。尽管在此之前我已经做好了最坏的心理准备，但在来到学校的那一刻，现实与想象还是产生了很大的落差。由于没有住宿条件，学校就收拾了两间小屋给我和另外一名特岗教师同住。两间屋子连在一起，里面一间用来休息，外面一间用来做饭，每次做饭，满屋子都是油烟味。小屋子坐东朝西，冬冷夏热，冬天冷的像冰窖，夏天热的似火炉。学校里没有安装自来水，唯一的水源来自一个老式手动压水井，每次吃水就用两个大红水桶压好了提到住处，来来回回，练就了两只粗壮的胳膊。压水井里的水碱特别大，烧的开水非常浑浊。 妈妈打来电话问：“那里条件差的很吗？不行咱就回来吧。”我强忍着眼泪说：“这里一切都挺好的，放心吧！”挂掉电话，我就对自己说，自己选择的路，那就应该坚持下去！这里的条件虽然有些艰苦，但是真的很锻炼人，这里就像是一个“黄埔军校”，以前连面条都不会煮的我，现在做一般的家常小菜已经难不住了，烧刷洗涮，几乎样样通，可以称得上是“上得厅堂，下得厨房”。 那时，王校长曾给我们说：“你们的到来，让核桃园的学生和家长看到了希望！”我深知自己肩负的使命，更知道老师影响的是一代人！ 我教的是五年级语文，农村孩子见识少，知识面窄，作文写的是一踏糊涂，我在想：虽然孩子们生活在农村,但他们接触到的是有别于城市孩子的另一片广阔天地。农村学生朝夕面对着青山绿水、日出日落、花开花谢、季节更迭、插秧割禾、秋收春种等，为什么不让孩子有一双慧眼，去发现农村现有的自然写作素材呢？于是我把课堂搬进我门学校西边的小树林，孩子们在这个“天然的课堂里”细心观察自然，观察环境，留心身边的事情，从中捕捉和积累作文材料，提高观察分析事物、认识自然和社会的能力，从而提高写作兴趣。课下我经常和同学们打成一片，玩的不亦乐乎，我还经常给孩子们讲一些城市的趣事，以及现在社会最需要什么样的人才，还有一些名人传记等，孩子们总是很认真的听我讲，眼睛里充满了向往。有一次，我给孩子们讲完钱学森的故事后，班里最调皮的学生对我说：“老师，以后我一定好好学习，考上大学，做一个有用的人。”我很惊奇他能这么认真的说出这样的话，心里满是欣慰，我给孩子们的心灵插上了翅膀，让他们编织属于自己的梦想。 二、用心栽培、用爱浇灌 班里有个叫王琳的小女孩，是典型的后进生，也是唯一一个不按时完成作业的女生，班里女生都不喜欢和她一起玩儿，经常看到她一个人呆呆的在教室坐着。我发现上课时，王琳其实特别聪明，很多时候她的一些想法总是能超出其他同学的思维模式。课堂上我就经常提问她，一但回答正确，就大力表扬。刚开始，同学们都很不习惯“后进生”受到表扬，慢慢也就习以为常了，王琳的表现也越来越好了。后来，我决定让王琳担任一个小组的组长，当我在班里宣布时，同学们纷纷表示反对，“老师，不可以让王琳当组长，她不按时完成作业。”“她考试不及格！”、“她不认真听课，还做小动作！”……我示意他们先安静后，说：“让我们大家一起给她一个机会，一周的时间，如果她表现不好，我们再撤了她的组长职位，好吗？”，“好！”同学们齐声回答。一周内，王琳表现比我想象的还要好，按时完成作业，课上认真听讲，积极发言。同学们对她这个小组组长也就认可了。课下，也有女生愿意和她一起玩儿了，更让我开心的是，第二次月考，王琳的语文竟然考了88分。课下，她妈妈拿着赠予我的锦旗来找我：“她能有这样的变化，全在老师您啊！太谢谢您了，老师！”。 核桃园挨近南宫、冀县，每年暑寒假前夕，都有不少私立学校到部分学生家里“挖墙角”抢生源，学校和老师都非常重视此时，让我们随时对学生的动向有第一手的资料。于是，我利用放学时间，深入到每一个学生家里去询问情况，很多家长都坚定地对我说：“只要郭玉老师不走，我们孩子就不走。”听完这句话后，我感动极了。我想，家长们的信任和尊重将会使我一如既往地坚持，永不后悔。在杨庄任教这几年，家长们也不断前来嘘寒问暖，冬天学生家长怕我们冷，送来电暖器和被子，还有些送来自己亲手缝制的座垫；夏天他们还会送来一些应季的水果、蔬菜。带着家长们的关心，更会激励我