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三年级科学上册知识点整理2013-1-6 班级 姓名 第一单元植物复习提纲 1．（看）、（听）、（摸）、（闻）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2．在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3．大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。大树是由树冠、树干、树根三部分组成。 4 5．大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）、（空气）、（空间、营养 6．水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 7．水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 8．水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。 9．水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 10．树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 11．树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡），完成了一生。 12．植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 13．能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 14．植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 15．植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 16．向日葵一生的典型生长阶段是：（种子）、（长根）、（发芽）、（子叶张开）、（幼苗）、（花蕾）、（开花）、（结果）、（枯萎）。 17．在一棵真正的大树前，你看到过什么？树瘤、叶片果实、小动物、鸟巢小鸟、小草、藤蔓苔藓、掉落的果实好树叶、蜂巢等。 拓印树皮图案的方法：把观察到的 内容记录下来，应该记录哪些方面？ 20．树的相同之处树的不同之处：大树和小草的 相同之处和不同之处大树 相同 小草 植株高大，茎粗硬，多年生，? 寿命长，是木本植物 生长在土壤里，需要阳光，水分空气营养，有的会开花结果有种子 植株矮小，茎细软，寿命较短，是草本植物 ?????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????? 落叶和新鲜叶子的根本不同是一个没有有生命，一个有生命叶子的生长过程叶芽、小叶片、嫩叶、成熟的大叶、老叶、将枯死的叶子。大树的生长变化：树苗、小树、茂盛的大树、落叶的树、枯萎的树、枯死的树。 猪笼草会捕虫，生长在潮湿的热带雨林里；世界上最大的花是大王花，生长在印度尼西亚的热带雨林，无根无茎无叶； 植物的繁殖方式：1、种子繁殖（如：桃子、麦子、狗尾草）2、孢子繁殖（藻类、蕨类）3、茎繁殖（柳树）4、地下茎（马铃薯、大蒜）5、根繁殖（蒲公英、甘薯）6、叶繁殖（秋海棠、茶花）?? 7、还有的用芽尖繁殖?? 1．动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。 2．观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。 3．蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。 4．蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。 5．蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。 6．蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），胸部有六只（脚）。 7．蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。 8．鱼类有适应水生环境的（结构），具有（生命体）的基本特征。 9．金鱼的特点是：生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 1 11．动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。 12．动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会