八年级思想品德下册第一单元知识树.pptVIP

(三)第三单元：我们的文化、经济权利 　　本单元依据课程标准中的以下规定设立。 　　二、我与他人的关系”中的“（三）权利与义务”中的3.2 ：“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。” 　　二、我与他人的关系”中“权利与义务”部分中的3.6：“知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。” 　　二、我与他人的关系”中“权利与义务”部分中的3.7：“知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。” 一、《思想品德》的结构体系 成长中的我 我与集体、国家、社会的关系 我与他人的关系 认识自我 自尊自信 学法用法 积极适应社会的进步与发展 承担社会责任 法律与社会秩序 认识国情爱我中华 交往与沟通 交往的品德 权利与义务 尊重 关爱 责任 我—他人 我 我与社会  教育目标：培养学生的交往、维权等能力；进一步社会化。 教育主题：学会交往合作、维护权利、履行义务。 核心概念：交往合作、权利义务 权利义务伴我行 我们的人身权利 我们的文化、经济权利 我们崇尚公平正义 三、八年级（下）的逻辑结构、内容分析 （一）逻辑结构 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 第二课 我们应尽的义务 我与他人的关系——权利与义务 3.1：理解权利与义务的关系，学会尊重他 人权利，履行自己的义务 第一单元依据课程标准以下的规定设立 第一目：人民是国家的主人 主要讲述我们的国家性质，人民的地位。 第二目：法律确认，保障权利 介绍有关权利和权利保障体制的基本知识 第一框 人民当家作主的国家 第一课 国家的主人 广泛的权利 第一目：公民权利的广泛性 主要探讨公民权利的广泛性。 第二目：正确行使权利 主要探讨怎样正确行使权利。 第二框：法律确认、保障权利 第二课：我们应尽的义务 第一框 公民的义务 第二框 忠实履行义务　　　　 第一目：我们的法定义务。介绍法定 义务中的基本义务及其内容 第二目：我们的道德义务。介绍道德 义务的含义和内容。 第一框：公民的义务 第二框：忠实履行义务 第一目：法律鼓励做的，我们积极去做。 第二目：法律要求做的，我们必须去做。 第三目：法律禁止做的，我们坚决不做。 分别介绍了忠实履行义务的三个行为要求。 重点 第一课 1、人民是国家的主人 2、我国公民权利的法律保障体制 3、如何正确行使公民权利 第二课 1、公民的法定义务和道德义务 2、忠实履行义务 难点 第一课 1、公民和人民的区别与联系 2、如何正确行使公民权利 第二课 1、在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务 2、如何真正提升学生的义务观念，并落实到行动中去 我们应尽的义务 国家的主人 广泛的权利 人民当家作主的国家 人民是国家的主人 法律确认、保障权利 忠实履行义务 我们的法定义务 我们的道德义务 法律鼓励做的，我们积极去做 法律要求做的，我们必须去做 法律禁止做的，我们坚决不做 八年级下册 第一单元权利义务伴我行 单元知识概览 我们享有广泛的权利 公民的义务 第一单元 权利义务伴我行 公民权利的广泛性 正确行使权利 要尊重他人权利 在法律允许的 范围内行使权利 不得损害国家的、社会的集体的和他人的利益 要以合法方式 行使权利 (三)第三单元：我们的文化、经济权利 　　本单元依据课程标准中的以下规定设立。 　　二、我与他人的关系”中的“（三）权利与义务”中的3.2 ：“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。” 　　二、我与他人的关系”中“权利与义务”部分中的3.6：“知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。” 　　二、我与他人的关系”中“权利与义务”部分中的3.7：“知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。”